<p class="ql-block"> 每一個人的身體里，都有一種適合其釋放獨特人生價值的靈魂，而書籍，正是這個獨特靈魂的寄所。伴著徐徐的清風，云南昌樂實驗中學語文人開始了每周一次的集體會商和集中閱讀活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李曉如主任安排本周工作</p> <p class="ql-block"> 落實大單元整體學習、提升育人質量管道責任人期中總結交流——教師發(fā)展、課堂創(chuàng)新、課程研究三條管道的責任人就上半學期的工作做了總結，并提出了下半學期的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 眼睛看不到的地方，文字可以。讀書的“用”，不在眼前，不在當下，而是像甘霖雨露滋潤萬物之后，萬物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時的生機勃勃，是看不見和摸不著的。語文學科史的閱讀，不僅能滋養(yǎng)靈魂，還能為我們的教學提供養(yǎng)料。本周語文學科完成了《中國文學史（四）》第140頁的閱讀，各年級都派代表交流了閱讀感受。</p> <p class="ql-block"> 把大單元整體學習落到實處，云南昌樂實驗中學語文人一直在路上，利用閱讀空隙，初一年級的兩位老師和李主任一起交流修改學程。</p> <p class="ql-block"> 我們讀過的每一書，都會匯聚成一條河流，閱讀完學科史，各年級對讀書筆記進行了集中晾曬。</p> <p class="ql-block"> 曲校長再次強調學科概念、學科大概念、課程大概念三者之間的聯(lián)系，并闡釋了三個概念與四個階段的關系。</p> <p class="ql-block"> 莎士比亞說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書讓人學會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅。云南昌樂實驗中學語文人一直秉承271教育理念，<span style="font-size: 18px;">堅守教育初心，種桃種李種春風，育人育心育根本，</span>做一個溫暖的教育者。</p>