<p class="ql-block"> 為了檢驗(yàn)和提高新上崗教師的教學(xué)能力和對(duì)課堂的駕馭能力，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，以此提升新教師備課、上課的水平，促進(jìn)新分配教師盡快進(jìn)入角色，幫助其迅速成長(zhǎng)馮店鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。根據(jù)《馮店鄉(xiāng)中心校2021年教學(xué)教研工作計(jì)劃》安排，馮店鄉(xiāng)中心校于5月27日上午開展了“2021年新上崗教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是繼各?！靶氯肼毥處熃Y(jié)對(duì)幫扶”后，中心校再進(jìn)行課堂教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收，以推進(jìn)新教師成長(zhǎng)的又一重要活動(dòng)，是我鄉(xiāng)大力培養(yǎng)新教師的有效措施。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，新上崗教師將各自精心準(zhǔn)備的一堂堂課展現(xiàn)在學(xué)生和評(píng)委面前，無論在課件的制作還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)上，都表現(xiàn)出了較好的知識(shí)素養(yǎng)和課堂駕馭能力，出色完成了達(dá)標(biāo)課展示。下面就讓我們跟隨腳步一起來看看新教師們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 課堂上，胡可欣老師充分地展現(xiàn)了她的教學(xué)風(fēng)采，她采用自己獨(dú)具特色的教學(xué)模式，講練結(jié)合，獲得在場(chǎng)聽課老師的一致好評(píng)。在胡可欣老師的引導(dǎo)下，學(xué)生認(rèn)真聽講并且能夠積極參與，真正做到了師生互動(dòng)，課堂井然有序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新教師授課風(fēng)格各異、各有千秋，雖略顯青澀，但通過該活動(dòng)，提升了教學(xué)素質(zhì)，磨練了教學(xué)技能，夯實(shí)了駕馭課堂的能力，反映了新教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)不斷邁進(jìn)的積極狀態(tài)，他們已經(jīng)走在成功的路上。有理由相信：小荷初露，只要一步一個(gè)腳印，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究，新生的花蕾定能在明天嬌艷地綻放，必將馨香四溢。</p> <p class="ql-block"> 參加達(dá)標(biāo)課的新教師都十分珍惜這次難得的展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，每位教師都做了充分準(zhǔn)備，課堂上，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在互動(dòng)中啟發(fā)智慧。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，朱櫻櫻老師緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，有條不紊地開展教學(xué)活動(dòng)。自學(xué)、小組合作……在多種形式中體現(xiàn)著學(xué)生的主體性。教師精神飽滿，學(xué)生積極參與，課堂氣氛融洽，共同呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的“達(dá)標(biāo)課”。</p> <p class="ql-block"> 課堂中代靜老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。為學(xué)生創(chuàng)造了民主、和諧的教學(xué)氣氛，使孩子們都能主動(dòng)地參加這些有趣的英語(yǔ)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)節(jié)精彩的課堂展示、一份份精美的教案設(shè)計(jì)、一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的課件制作，充分體現(xiàn)了教師們無比的敬業(yè)情懷！集中反映了他們由稚嫩向成長(zhǎng)邁進(jìn)的積極狀態(tài)！</p> <p class="ql-block"> 今天有幸聆聽了老教師王校長(zhǎng)的一節(jié)作文指導(dǎo)課，具有通過談話導(dǎo)入，拉近與學(xué)生的距離，王校長(zhǎng)極具親和力，課堂環(huán)節(jié)銜接緊密，循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生如何選題，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行合理大膽想象，引導(dǎo)學(xué)生先說后寫、由說到寫，注重學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用和對(duì)習(xí)作的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 聽了王校長(zhǎng)的作文指導(dǎo)課，感悟頗多，這節(jié)課刷新了我對(duì)作文課堂的認(rèn)識(shí)：原來作文課可以上的這么有溫度，原來作文課上可以這樣訓(xùn)練學(xué)生的思維，原來寫作的知識(shí)可以讓學(xué)生在渾然不覺中學(xué)到……</p> <p class="ql-block"> 本次達(dá)標(biāo)課最大的亮點(diǎn)就是：個(gè)人智慧與集體力量完美結(jié)合。不僅展現(xiàn)了新教師的風(fēng)采，有各位新教師的付出和汗水，也凝聚了各校教研組的力量與指導(dǎo)教師的心血。新教師的成長(zhǎng)離不開他們的幫助，當(dāng)個(gè)人智慧與集體力量相結(jié)合才能發(fā)揮最大的力量。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委組對(duì)新上崗教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，既肯定了他們教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)，也指出了他們駕馭課堂所存在的不足與問題，并提出了今后課堂教學(xué)中的改進(jìn)意見和建議。希望他們虛心好學(xué)，熟記課標(biāo)要求，潛心鉆研教材，多總結(jié)多反思，不斷探索，積極創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！毕氤砷L(zhǎng)，處處都是起點(diǎn)。每年的新上崗教師課堂教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)，已成為馮店鄉(xiāng)教育的一個(gè)傳統(tǒng)，它是搖籃，推動(dòng)青年教師茁壯成長(zhǎng)；它是契機(jī)，推動(dòng)廣大教師教學(xué)改進(jìn)；它是平臺(tái)，推出一批批新秀；它是動(dòng)力，把教學(xué)推向一個(gè)又一個(gè)高峰。</p>