<p class="ql-block"> 磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個合作交流、互相學(xué)習(xí)的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程，它滲透在常態(tài)化課堂中。5月27日上午，棗莊市山亭區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組教師胡安芳在3.1班磨課，全體英語組教師聽課。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 胡安芳老師講授三年級下冊第五單元《Do you like pears ？》PartA部分的詞匯課。</p> <p class="ql-block"> 她以《apple tree》歌曲導(dǎo)入課題，學(xué)生自然而然的進(jìn)入學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 胡老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞水果話題選擇學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化組織的學(xué)習(xí)單位，對教材進(jìn)行有效整合。</p> <p class="ql-block"> 胡老師教學(xué)思路清晰、教學(xué)模式新穎，展示了實(shí)際教學(xué)水平，利用實(shí)際水果，讓學(xué)生摸一摸、猜一猜等活動，同學(xué)們對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與，學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展，取得了較好效果！</p> <p class="ql-block"> 戰(zhàn)利品????????</p> <p class="ql-block"> 她引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，拉近了與學(xué)生的距離，讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體，成為積極主動的學(xué)習(xí)者，起到引導(dǎo)，維持，促進(jìn)的作用。</p> <p class="ql-block"> 小組對話，表演出來有模有樣滴！把課堂推進(jìn)高潮！</p> 磨課感悟 <p class="ql-block"> 朱永新教授曾說過：“教師是課堂的生發(fā)點(diǎn)……教師也是課程的出發(fā)點(diǎn)，不僅是課程的執(zhí)行者，同時也是課程的研發(fā)者?！闭l站在講臺前，誰就決定教育的品質(zhì)；誰站在講臺前，誰就決定孩子的命運(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 我們緊張、忙碌也充實(shí)著，但我們一路走來，收獲頗豐。它像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 磨課，磨出教師創(chuàng)新思維的火花，磨出教師合作交流的默契，磨出教師把握教材的深度，磨出教師揭開教材的高度。</p><p class="ql-block"> 學(xué)做智慧型老師，做到教學(xué)有法，教無定法，我即教法。只要腦中有路，心中有本，目中有人，手中有法，詩和遠(yuǎn)方就在我們的課堂。</p>