<p class="ql-block">“萬丈光芒染海風(fēng)，波濤洶涌四時同。雄鷹展翅三千里，日月乾坤一線中?！痹娙斯P下的日出是那么的美，今天景家屯小學(xué)全體語文老師齊聚四年級二班聽陳帥玉老師的《海上日出》，將帶我們一起去領(lǐng)略巴金先生筆下美妙絕倫的海上日出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上課伊始，陳老師通過對話迅速拉近了與同學(xué)們之間的距離，繼而圍繞一組日出的圖片談感受，整個導(dǎo)入輕松自然，為這節(jié)課的開展起了個好頭。</p><p class="ql-block"> 自由朗讀課文，欣賞巴金先生筆下的海上日出，感受作者看到海天一線的景色時，發(fā)出的感嘆“這不是很偉大的奇觀嗎？”。</p><p class="ql-block"> 細細品讀課文，感悟海上日出的“奇觀”景色。老師抓住太陽升起時的變化（顏色、光亮），讓同學(xué)們感受海上日出的偉大奇觀?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧，同學(xué)們精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。</p> <p class="ql-block"> 最后老師引導(dǎo)總結(jié)課文的寫法，按照時間的順序來描寫。然后擴展眼延伸，讓學(xué)生按春夏秋冬的時間順序來寫校園四季的變化。通過小練筆可以培養(yǎng)學(xué)生生活中的觀察能力以及發(fā)散學(xué)生的思維。</p><p class="ql-block"> 總的來說，陳老師的課堂輕松愉悅，娓娓道來的上課方式收到學(xué)生的歡迎。整堂課的設(shè)計十分用心，環(huán)節(jié)安排十分緊湊，字詞落實扎實，閱讀也做到實處。除此之外，我們建議陳老師多多走入學(xué)生中間，做到真正和學(xué)生進行對話，兼顧全體學(xué)生，教學(xué)效果會更好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聽課后，語文組的老師們集中在四二班教室進行評課。首先陳老師對自己的課進行自評，然后大家積極發(fā)言，熱情探討，各抒己見。老師們在討論的同時提高了自己的見識，同時也反思了自己的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動可以使教師相互借鑒、交流、促進,可以推動教師專業(yè)水平的提高,進而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。</p>