學前教育宣傳月

穆家峪鎮(zhèn)前栗園幼兒園

陪伴——最長情的告白——記穆家峪鎮(zhèn)前栗園幼兒園最美教師 　　佟雪伶老師奮戰(zhàn)在村園一線已十六年了，始終堅持在生活、游戲中指導(dǎo)孩子學習獨立，懂得感恩，樂于探索、養(yǎng)成習慣。她“樂業(yè)”、“敬業(yè)”、“勤業(yè)”，用扎實的技能和深情的陪伴成長著自己，成就著孩子！ 　　她刻苦研學,全身心地融入到孩子們中間 　　佟老師自2002年從小學轉(zhuǎn)入幼教，先后參加了城鄉(xiāng)交流、幼兒園轉(zhuǎn)崗、骨干教師能力提升等多項培訓(xùn)，期間數(shù)次在市、區(qū)級教育教學論文、活動課、課件設(shè)計評比中獲獎，先后被評為區(qū)級優(yōu)秀交流教師、師德先進個人、優(yōu)秀學員，校級課改先進個人等，于2014、2018、2021年連續(xù)被認定為區(qū)級骨干班主任。 　　她扎實教學，讓孩子在活動中主動發(fā)展 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“活動中教師的角色應(yīng)該是引導(dǎo)者、支持者和合作者”。在教育教學活動過程中，佟老師充分尊重幼兒在學習活動中的主體地位，關(guān)注孩子，追隨孩子，平等、民主地對待每一位孩子。用尊重、引導(dǎo)、激勵的語言與孩子交流，合理利用、整合各方資源，讓孩子在多彩的系列主題活動中學會搜集、整理、運用信息，提升各種能力，樹立自信。從飯粒滿桌撒，到飯后自己收拾整理；從四處閑逛不知回應(yīng)，到活動中積極投入；從膽怯、焦慮，到開朗、陽光……孩子每一次點滴的進步都是佟老師幸福快樂的源泉。 　　她身先示范，為打造園所特色貢獻力量 作為骨干班主任，佟老師嚴于律己，具有過硬的思想政治素質(zhì)，師德高尚，積極發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。在班級管理工作中她真情付出，營造愛的環(huán)境，增強班級凝聚力。她將自己的經(jīng)驗和心得整理成文，給全園、全校的同事做分享交流，連續(xù)四年獲區(qū)級班級管理評選一等獎。認真、負責的指導(dǎo)、扶助青年班主任在班級管理、教育教學中快速成長。他們的論文、教學實踐活動也多次在市、區(qū)級比賽中獲獎。 為全力打造本園衍紙畫特色藝術(shù)教育活動，佟老師于16年9月份承擔起了教研任務(wù)，組織、引導(dǎo)老師們積極探索實踐，把衍紙畫作為幼兒自主創(chuàng)意的載體，利用其制作靈活多變，以及想象、表達空間大的特點，讓幼兒學會思考、自主而自信，極大地發(fā)展了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。她撰寫的相關(guān)教學論文均在市級獲獎，學校還將孩子們的衍紙畫繪本故事刊印成書！ 　　她傾情投入，讓家園共育發(fā)揮實效 家長是幼兒園教育的重要合作伙伴，佟老師利用微信，進行家園網(wǎng)上溝通；入戶家訪對孩子及其家庭環(huán)境進行更全面真實地了解；為每個孩子建立成長檔案，用照片、學習故事等形式認真精心的記錄孩子們的活動場景、成長足跡，每一組鏡頭的甄選、每一句評語的落筆都浸透了她無盡的心血。 因疫情停課期間，電話、微信、語音、班級群、朋友圈都成了她不停穿梭的陣地。哪個有心事了，哪個遇到困難了，哪個家庭有亮點了……她都會及時回應(yīng)。抓住家長曬娃的精彩動態(tài)在班級群樹立小典型，鼓勵家長多關(guān)注孩子的活動，發(fā)出讓班級群變成小秀場的倡議?？挂咝】彀濉⑤喕?、多米諾、老虎棋、摘菜、包餃子……班級群煥發(fā)了另一番生機，孩子的生活豐富了，家長的日子也從容起來。 　　清洗褲子、收拾污物、扶著小手越過障礙……家長放心的把孩子交給了她，孩子們嘰嘰喳喳的圍著她，她說，“這就值了，所有的疲憊、艱難都不算什么了！” “起始于辛勞，收歸于平淡?！辟⊙┝胬蠋熢r(nóng)村教育已二十六載，年齡在變，能力在變，狀態(tài)在變，唯獨不變的，是她對最初懷抱教育夢想的執(zhí)著初心——為了所有的孩子,陪伴是她最長情的告白！