<p class="ql-block">觀察對(duì)象：全班幼兒</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：中六班活動(dòng)室</p><p class="ql-block">觀察日期：2021.5.25</p><p class="ql-block">觀察教師：聶萍</p><p class="ql-block">活動(dòng)背景：</p><p class="ql-block">現(xiàn)在大部分孩子，依賴(lài)性強(qiáng)，生活自理能力差，不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境，所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要，我們要把這項(xiàng)能力的培養(yǎng)作為教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之有專(zhuān)家指出:幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期，孩子們能夠互相幫助更是好習(xí)慣的養(yǎng)成，在這個(gè)“放手”鍛煉幼兒的時(shí)代，鍛煉孩子自己去做事情，小伙伴間的互相幫助顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block">又到了下午涂鴉的時(shí)間，孩子們的小圍裙也是第一次穿，孩子們都很興奮，紛紛找到自己的名字，迫不及待的穿到自己身上，可是后面是系帶子，小朋友自己根本完不成，必須小伙伴之間互相幫忙才可以，這時(shí)候我就在一旁靜靜地觀看，看看小朋友是怎樣處理的。</p> <p class="ql-block">“咱們兩個(gè)互相幫忙吧？”若妍說(shuō)</p><p class="ql-block">“行啊，我?guī)湍阆?，你幫我系”婧伊說(shuō)</p><p class="ql-block">小伙伴都互相幫著忙，一會(huì)兒的???就系好了，雖然系的不是很好看，但是可以把兩根帶子連在一起。</p><p class="ql-block">還有部分孩子不能主動(dòng)去找小伙伴幫忙，自己翻著手很著急的系帶子，可是根本夠不著也無(wú)濟(jì)于事，有的孩子可以主動(dòng)幫忙給小伙伴系，有的孩子不提出請(qǐng)求小伙伴也沒(méi)有主動(dòng)幫忙，時(shí)間一分一秒的過(guò)著，還有好幾位小朋友紋絲不動(dòng)，等待著“救援”。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：生活自理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。</p>