<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)技術(shù)水平，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研資源，切實發(fā)揮校際教研的獨(dú)特作用，促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作，進(jìn)一步提高罕井片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，5月28日在第十（堯柏）小學(xué)舉行英語教學(xué)交流研討活動。<span style="font-size: 18px;">本次活動由第十（堯柏）小學(xué)綜合組組長張娟麗老師主持，罕井片區(qū)英語骨干老師參加了此次活動。</span></p> 同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 第十小學(xué)李云莉老師做課陜旅版六年級下冊Unit 7《Shanghai is In the Southeast of China》第三課時。李老師這節(jié)課通過問答方式很輕松的把學(xué)生以旅行的方式帶入課堂，再觀看視頻，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。通過有層次、反復(fù)閱讀的方式，及思維導(dǎo)圖的設(shè)計，逐步帶領(lǐng)學(xué)生理解文本內(nèi)容。最后利用中英文日記的對比，讓孩子直觀感受中英文日記的不同之處，又以親身經(jīng)歷為例，再次讓孩子們感受旅游帶來的快樂及日記的書寫格式。</p> <p class="ql-block"> 句容華陽中心小學(xué)胡婷婷老師<span style="font-size: 18px;">做課陜旅版六年級下冊Unit 7《Shanghai is In the Southeast of China》第三課時。</span>在整個教學(xué)過程中，她通過兩條主線帶領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí)。一是圍繞When，Where，How來引導(dǎo)孩子們就本單元的主題進(jìn)行自主提問，帶著問題自主學(xué)習(xí)。二是通過日記這條線索，帶領(lǐng)孩子們剖析文本結(jié)構(gòu)，讓孩子們對搜集到的信息進(jìn)行梳理，歸納，總結(jié)。最后利用思維導(dǎo)圖將文本內(nèi)容進(jìn)行輸出，讓孩子們更加清晰的輸出文本。</p> 評課交流共成長 <p class="ql-block"> 課后，兩位做課教師分別從不同角度進(jìn)行評課及反思。聽課教師對兩節(jié)課紛紛說出自己的體會和見解，暢所欲言，見仁見智，不虛夸不溢美，肯定了兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，也指出課堂中存在的不足并提出了切實可行的建議。</p> 精彩講座促提升 <p class="ql-block"> 胡婷婷老師帶來精彩的講座《借助語篇教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力》，她從自己的教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，深入淺出地闡述了語篇教學(xué)的任務(wù)、意義，分析了語篇教學(xué)中的幾個誤區(qū)，探討了如何在英語課堂中運(yùn)用語篇教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，第十（堯柏）校長丁寧莉、北關(guān)小學(xué)副校長張翠麗分別為兩位做課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，攜手共進(jìn)。本次區(qū)域聯(lián)動教研活動加深了句蒲之間的相互了解，拓寬了今后教研的渠道，提升了教研的層次。教學(xué)之道，道阻且長，然行則將至。讓我們熱情迎接挑戰(zhàn)，擁抱改變，不斷精進(jìn)，共同追求英語教學(xué)的詩和遠(yuǎn)方。</p>