<p class="ql-block"> 俗話說：“編筐編簍，全在收口”。期末考試即將到來，為了提高各學科的復習效率，減輕學生負擔，共同促進教育教學質(zhì)量的提高。因此，2021年5月28日，新鄭市龍湖鎮(zhèn)祥和路第一完全小學召開期末復習經(jīng)驗交流會。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 會議伊始，司校長先說明了此次會議的重要性和必要性，對參會老師提出了具體要求，希望大家通過交流，進行思想碰撞，互相學習經(jīng)驗，找到適合自己班級學情的復習方法。</p> <p class="ql-block"> 教導處王麗主任關(guān)于復習，提出提出建議：一是有計劃，二是有重點，三是有針對性，四是有趣味性，五是有實戰(zhàn)性。</p> <p class="ql-block"> 周元紅老師代表一年級語文組在平常的復習中重基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">1、復習階特別重視寫字訓練，對學生進行統(tǒng)一指導，使同學們始終具有“提筆即是練字”的自我訓練意識；</p><p class="ql-block">2.生字及高頻錯別字“過篩”；</p><p class="ql-block">3.自主梳理知識點，實現(xiàn)差異互補。通過思維導圖的形式查漏補缺。</p> <p class="ql-block"> 王彩虹老師代表一年級數(shù)學組分享了自己獨特的復習見解：制定有效切合實際的復習計劃；認真構(gòu)建有效課堂；課堂練習抓重點題型、易錯題型；注意抓基礎(chǔ)，針對性講解做對題的方法和技巧。</p> <p class="ql-block"> 二年級語文組魏茹桃老師對復習工作有一套自己詳細的方案，分享內(nèi)容格外詳細，學生課堂實踐中針對課本不同板塊進行專項練習，而課下引導學生自己整理知識框架，從不同方向鞏固復習。</p> <p class="ql-block"> 蔡禮雙老師代表二年級數(shù)學組作經(jīng)驗分享，一要逐單元、有重點的進行；二要要抓住薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習；三要做綜合試卷，形成綜合處理能力；四要抓住個別落后生，采取一對一的復習。</p> <p class="ql-block"> 三年級劉治恒老師代表中年級分享了她的復習經(jīng)驗，主要從三個方面開始分享：復習課堂應注意什么？復習課的流程是什么？講評課該怎么上？</p> <p class="ql-block"> 牛娟娟老師代表中年級數(shù)學組作經(jīng)驗分享，牛老師的發(fā)言樸實有效，從自身經(jīng)驗出發(fā)，一要以課本為主的知識梳理，二要易錯題歸納整理專項練習，三要模擬測試，及時講評”等展開了詳細的分享，四要關(guān)注后進生，抓基礎(chǔ)抓習慣，通過學生幫扶、課間輔導、幫助學生進步！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗豐富的五年級語文組樊輝老師，分享時不僅說出自己復習工作的設想，更總結(jié)了一套自己在課上課下一些實際操作經(jīng)驗。真可謂是“一石激起千層浪”，她的分享如一枚石子般在老師們的心中蕩起了思維的漣漪，大家聽的認真，記的仔細。</p> <p class="ql-block"> 語文學科組長代慧麗老師代表語文組發(fā)言：一要廣泛閱讀，有條理歸納知識點。二要背誦默寫過關(guān)，積累佳句。三要理解分析，舉一反三。四要交給學生方法，學以致用，要學生考試是有法可依。五要設計題型，查缺補漏，針對班上學生掌握情況，設計題目，鞏固。</p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學組劉姣姣老師提出復習可以從基礎(chǔ)知識、單元重難點、易考易錯題型、口算提升訓練等幾個方面著手。</p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學組李書巧老師說，如果把兩周的大復習看做是一節(jié)課的話，</p><p class="ql-block">該把這節(jié)大課上好呢？要做到以下幾點:</p><p class="ql-block">心中有人??關(guān)愛學生和自己</p><p class="ql-block">安排有理??科學、合理，有邏輯，有層次</p><p class="ql-block">復習有法??教法、學法、落實評價靈活多樣</p><p class="ql-block">活動有趣??有趣的復習人人都愛</p><p class="ql-block">童年有味??學科味，人情味，童年味</p> <p class="ql-block"> 英語組李曉艷老師指出英語學習要以課本為主，通過多背單詞多讀課文來培養(yǎng)語感。同時，掌握做題技巧也很重要，提出讓學生當小老師，讓他們從出題者的角度來思考某一知識點會如何考察，這樣不僅可以提高學生學習積極性，也可以更好的去理解文章和知識點。</p> <p class="ql-block"> 復習是一門藝術(shù)，老師們要選擇恰當?shù)摹⑦m合自己的復習方法，科學的安排期末復習。要及時與學生家長溝通，家校合作，形成合力，共同提高孩子的學習成績。</p> <p class="ql-block"> 此次期末交流讓老師們明確了方向、掌握了方法、找準了目標！活動結(jié)結(jié)束了但交流沒停，老師們踴躍發(fā)言，分享了的自己的感悟和收獲。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，王麗主任說：要給學生一杯水，教師得有一桶水。王主任告訴我們復習要有方法，有策略，不僅要立足于課本，更要重視對學生的心理輔導。調(diào)動學生的學習積極性。教師只有不斷的補充新知識，才能讓學生達到一種新境界。</p> <p class="ql-block"> 活動最后校領(lǐng)導對本次交流活動簡單總結(jié)，并對老師們積極的工作態(tài)度予以肯定，鼓勵老師們繼續(xù)加油，為期末做好最后的沖刺，為本學期畫上一個圓滿的句號做好充分準備！</p>