<p class="ql-block" style="text-align: center;">??愛(ài)是教育的靈魂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同幼兒的距離，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??滋潤(rùn)幼兒的心田。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為深入踐行“幼有善育”，推進(jìn)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，通化市實(shí)驗(yàn)幼兒園分別于5月21日和28日開(kāi)展了提升保教質(zhì)量專題教學(xué)沙龍會(huì)。幼兒園成立了教科研一體化推進(jìn)核心小組，教師們針對(duì)開(kāi)園兩個(gè)月以來(lái)開(kāi)展的“走進(jìn)紅色通化.幼兒研學(xué)旅行”主題文化課程、尋找春天等田野課程實(shí)踐探索、超市購(gòu)物社會(huì)實(shí)踐課程、籃球特色課的深度實(shí)踐，開(kāi)展了教學(xué)沙龍教研實(shí)踐研討，并以幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)為抓手，不斷深化課程內(nèi)涵。</p> 采摘草莓系列活動(dòng)一 <p class="ql-block"> 為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。我園大班組織了一次——“莓開(kāi)眼笑，踏春來(lái)”摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)以及幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合具體事例說(shuō)出了自己的看法等方面淺談工作感受。</p> <p class="ql-block"> 首先是我園大班兩位教師對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 朱老師：活動(dòng)收獲的不僅僅是滿載而歸的草莓，更多的是集體出游的快樂(lè)和幸福。我們也在實(shí)踐中收獲了支持幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的自然素材！</p> <p class="ql-block"> 在車上孩子們面帶著笑容，說(shuō)著悄悄話，按耐不住內(nèi)心的喜悅????</p> <p class="ql-block"> 小朋友們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，手拉著手，肩并著肩坐在一起??????加強(qiáng)了小朋友之間的情感！</p> <p class="ql-block"> 趙老師：“此次草莓采摘活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，同時(shí)又充分挖掘本土資源，豐富了幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 為幼兒創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，使孩子們拓展了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 感受了春末初夏美好的田園風(fēng)光，體驗(yàn)采摘草莓的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)手的快樂(lè)和品嘗的喜悅讓種植棚中笑聲不斷，氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蔣老師通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)提出了寶貴的建議</p><p class="ql-block">蔣老師：“希望下次采摘活動(dòng)后，可以繼續(xù)延伸食育課程，可以榨草莓汁，做草莓醬夾心蛋糕！”也可以繼續(xù)延伸到班級(jí)植物角，種植草莓！</p> <p class="ql-block"> 楊老師：雖然看到老師們光鮮亮麗的和孩子們?nèi)ゲ烧且哺惺艿搅祟I(lǐng)導(dǎo)們和老師們背后辛苦的付出，給你們點(diǎn)贊??！</p><p class="ql-block"> 曲老師：很期待下次我們小托班也能參加這種實(shí)踐活動(dòng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王老師認(rèn)真的將老師們的提議記錄下來(lái)??！</p> <p class="ql-block"> 樸主任對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，此次草莓??????采摘活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，感受了春末初夏美好的田園風(fēng)光，體驗(yàn)采摘草莓的樂(lè)趣，同時(shí)又充分挖掘本土資源，豐富了幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，使孩子們拓展了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 我園大班教師朱老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)出了對(duì)本次活動(dòng)的感受！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)收獲的不僅僅是滿載而歸的草莓，更多的是集體出游的快樂(lè)和幸福！????</p> 母親節(jié)社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)二 <p class="ql-block"> 今年的5月9日是母親節(jié)，離母親節(jié)的到來(lái)還有短短的幾天。我們大班年級(jí)組的老師經(jīng)過(guò)討論，決定組織幼兒進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)超市給媽媽買禮物。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">兩位大班老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)！</p><p class="ql-block"> 朱老師：通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們親自體驗(yàn)了在超市里買東西的整個(gè)過(guò)程，為媽媽挑選了喜歡的禮物。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 跟隨老師介紹后，小朋友已經(jīng)有了主意，小朋友通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)貨架上的標(biāo)簽，在老師的講解下了解了貨架上標(biāo)簽的用途。</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)價(jià)格簽，在付錢的時(shí)候讓孩子在生活中學(xué)會(huì)了加減法。</p> <p class="ql-block"> 拿出準(zhǔn)備好的零錢，自己付款買禮物。????</p> <p class="ql-block"> 趙老師：我覺(jué)得孩子應(yīng)該在實(shí)踐中長(zhǎng)大，生活在潛移默化中就在教育孩子。而這些往往都是課堂上教不到的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們很用心，也很有目標(biāo)，知道天氣干燥，媽媽的手也干干的，想給媽媽買護(hù)手霜??</p> <p class="ql-block"> 孩子們都挑選到了給媽媽的禮物，激發(fā)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。????</p> <p class="ql-block"> 好看的水杯、漂亮的頭繩，媽媽愛(ài)吃的零食……送給媽媽的禮物??要精心選購(gòu)</p> <p class="ql-block"> 韓老師：很榮幸很開(kāi)心能參與這次活動(dòng)，在活動(dòng)中能看出孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)！也讓孩子通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)了加減法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 程老師：“有的小朋友不知道價(jià)格，老師鼓勵(lì)孩子去問(wèn)售貨員阿姨，孩子們很有禮貌，也代表我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的形象！”</p> <p class="ql-block"> 最后楊園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，一朵花、一句祝福似乎過(guò)于簡(jiǎn)單了，而這些也僅僅是一種形式。通過(guò)這次活動(dòng)不僅能讓大班的幼兒為媽媽選購(gòu)她們心儀的禮物，表達(dá)自己的愛(ài)和感激。同時(shí)，在這次購(gòu)物活動(dòng)中也可以鍛煉幼兒的協(xié)商能力、選擇能力、決策能力和解決問(wèn)題的能力，還進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒對(duì)錢幣的認(rèn)知運(yùn)用能力，讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極運(yùn)用自己的智慧去探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，既促進(jìn)了思維發(fā)展，又能促進(jìn)情感的發(fā)展。</p> 自理能力大比拼系列活動(dòng)三 <p class="ql-block"> 為了更好的培養(yǎng)孩子們的自己生活能力，提高孩子的生活技能和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，我園開(kāi)展了——“自理能力大比拼”活動(dòng)。</p> 大班組整理書包 <p class="ql-block"> 朱老師：本次比賽，這次搭建展銷平臺(tái)，讓活動(dòng)促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力習(xí)慣。這次比賽中，幼兒收到了一次深刻的教育。</p><p class="ql-block"> 趙老師：通過(guò)此次活動(dòng)，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿！</p> <p class="ql-block"> 再過(guò)一個(gè)多月，小朋友們將結(jié)束幼兒園生活，成為一名光榮的小學(xué)生了，我們就要背起自己心愛(ài)的小書包了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們都很有序的先整理好我們的物品，擺放整齊～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們頒發(fā)了一二三等獎(jiǎng)后，其余的每位小朋友都頒發(fā)了獎(jiǎng)狀給予鼓勵(lì)！</p><p class="ql-block"><br></p> 中班組穿衣服 <p class="ql-block"> 蔣老師：本次穿衣服比賽，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。相信通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)幼兒的自我意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 遲老師：家校配合，讓家庭成為學(xué)生良好的生活自理習(xí)慣的培養(yǎng)基地。自我服務(wù)主動(dòng)勞動(dòng)是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，此事不容忽視！</p> <p class="ql-block"> 參賽的孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人。提高了孩子們的專注了！</p> <p class="ql-block"> 孩子們都是爭(zhēng)先恐后地把衣服穿好，那認(rèn)真勁兒很讓老師們感動(dòng)！</p> 小班組穿襪子 <p class="ql-block"> 王老師：本次穿襪子比賽，得到了家長(zhǎng)的支持，每天在家也進(jìn)行了練習(xí)，小朋友都有了很大的進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> 韓老師：平時(shí)起床慢騰騰的孩子聽(tīng)到老師的口令，都馬上進(jìn)入角色迅速的進(jìn)行比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)留下了無(wú)數(shù)難忘的瞬間</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)比賽的形式，調(diào)動(dòng)孩子們的好勝心，好奇心和向上心，使孩子們積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 讓孩子進(jìn)一步理解“自己的事情自己做”，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感、自信心。</p> 托班組穿鞋 <p class="ql-block"> 曲老師：本次我們穿鞋比賽，孩子第一次參加這樣的活動(dòng)很緊張，但是大部分幼兒都能很好地完成，回到班級(jí)后也都會(huì)穿鞋子！</p> <p class="ql-block"> 托班幼兒的年齡小，生活技能比較弱。為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，此次活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 雖然我們的動(dòng)作不夠流暢、有許多需要提升的地方，也許還有點(diǎn)小緊張、小膽怯，但是我們誰(shuí)也不甘示弱，都在用自己最快的速度完成比賽項(xiàng)目！</p> <p class="ql-block"> 最后，楊園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，幼兒園的教育貫穿于幼兒的一日生活中，從幼兒進(jìn)入幼兒園開(kāi)始就培養(yǎng)幼兒的初步生活自理能力。為了激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，懂得自己的事情自己做，形成良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 本次的系列活動(dòng)給予幼兒充分展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了小朋友們各方面能力！??????</p> <p class="ql-block"> 在研學(xué)的過(guò)程中用雙手去觸摸，用眼睛去觀察，用身體去感受，發(fā)現(xiàn)自然和社會(huì)真是一個(gè)包羅萬(wàn)象的大課堂。每一次研學(xué)之旅，和大家一起沐浴著春風(fēng)與細(xì)雨，迎著烈日與驕陽(yáng)，在行走的課堂中學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、收獲著。讓我們共同期待下一次的精彩旅行!</p> <p class="ql-block">制作人：韓欣妍</p><p class="ql-block">審核人：樸 燕</p>