<p class="ql-block"> 初夏，已遇最美五月天！五月，有幸參加命題能力培訓(xùn)會！</p> <p class="ql-block"> 為提升教師的命題能力，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕教師的負擔(dān)。2021年5月26日由市教育和體育局統(tǒng)一安排，德州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測研討，暨德州市第二期名師人選命題能力培訓(xùn)活動開始了！參加本次培訓(xùn)的有各縣市區(qū)語文教研員、第二屆德州名師培養(yǎng)人選、各縣市區(qū)骨干教師，共50人參會。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)內(nèi)容將圍繞統(tǒng)編教材小學(xué)語文一至六年級教材“怎么命制試題”，“質(zhì)量檢測與命題依據(jù)”“試題命制要求及應(yīng)注意的問題”市教科院孫敬東主任，臨邑縣教研中心鐘敬華主任，武城縣教育教學(xué)研究中心張淑琦主任做了專題報告。</p> <p class="ql-block"> 26日上午，孫敬東主任從教育教學(xué)評價與命題能力，質(zhì)量監(jiān)測與命題依據(jù)，小學(xué)語文考試命題的原則，試題命制要求及注意的問題等四個方面進行了講解。他強調(diào)老師們要認真研究語文課程標準和統(tǒng)編教材，把握試卷改革的方向，科學(xué)命制試題，提高教學(xué)評價質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后，孫主任對本次培訓(xùn)的日程安排和分組安排做了詳細部署。</p> <p class="ql-block"> 臨邑縣教研中心鐘敬華主任做了《基于課程標準的試題命制與分析》專題報告，她結(jié)合大量具體試題案例，從命題評價的意義、命題思路與原則兩方面進行命制說明。為我們命題提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 武城縣教學(xué)研究中心的張淑琦主任針對閱讀理解部分怎樣命題進行了細致的分析，她從“讀書為要”說起、解讀閱讀理解部分相關(guān)要求、解讀閱讀能力指標、閱讀例題列舉及命題建議四方面展開。張主任結(jié)合實例進行深入淺出的講解，為接下來的命題工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 26日下午三年級命題組在于秋婷主任和李紅主任的帶領(lǐng)下，先對課標、教材進行梳理、研討，把每個單元的語文要素熟記于心，為接下來的具體命題工作打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 27日下午，晚上到兩點，28日上午，小組成員一直聚在一起交流。命題過程是痛苦的，也是快樂的，在一次次磨題中，同組老師既為研討出好的命題而高興，也體會到書到用時方恨少，看到了自己的不足。眾人拾柴火焰高，團隊的力量是巨大的，每一個人都在磨題過程的細微之處發(fā)現(xiàn)命題的嚴密性、規(guī)范性。</p> <p class="ql-block"> 28日下午在德州學(xué)院附小舉行，老師們齊聚一堂，共同分享幾天的勞動成果。匯報分年級進行，各年級教師代表對本年級的命題準備、命題思路、命題結(jié)構(gòu)和各個部分的題型、設(shè)計意圖進行了詳細闡述。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，孫敬東主任進行了總結(jié)，他提出，希望本次活動能成為老師們成長中新的啟點，也希望命題檢測能更好地發(fā)揮指揮棒作用，及時反饋日常教育教學(xué)情況，不斷反思、不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 聚是一團火，散是滿天星。相信通過本次集中培訓(xùn)命題活動，老師們對于命題會有更清晰的認識，并將培訓(xùn)所得內(nèi)化于心、外化于行，并能帶動本縣的教師提升命題能力，提高教學(xué)質(zhì)量！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文案：武城縣實驗小學(xué) 韓英華</p><p class="ql-block">攝影：參會老師</p><p class="ql-block">制作：董亭亭</p>