<p class="ql-block"> 5月22日，小滿(mǎn)剛過(guò)，春未歸，夏已至，伴著斜風(fēng)細(xì)雨，我同耿主任、夏老師、李老師踏上了找尋紅二十五軍軍部、紅衛(wèi)兵水庫(kù)的旅程，聽(tīng)耿主任說(shuō)，這兩處景點(diǎn)都在往兩道橋方向，再往北上，屬于紫云。</p><p class="ql-block"> 作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的紅安人，我對(duì)紅安的了解說(shuō)起來(lái)令人慚愧，在成一名紅安的教師之前，我甚至不知道紅安有幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)歷教師選崗、入職以后的學(xué)習(xí)交流，我才了解到紅安的鄉(xiāng)鎮(zhèn)如此之多，學(xué)校更是數(shù)不勝數(shù)。記得那是2019年深冬一次全縣的調(diào)考，我們學(xué)校和兩道橋交換監(jiān)考，我得以前去兩道橋中學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習(xí)，至今仍記得那干凈的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍，校園里黑板報(bào)上的字畫(huà)好像是刻上去的一般，令人嘆為觀(guān)止，不禁感嘆，兩道橋中學(xué)真是個(gè)臥虎藏龍的學(xué)校！教室里課外書(shū)籍整整齊齊碼在黑板邊的桌子上，想來(lái)，這里的學(xué)生在課余定是自由自在地在知識(shí)的海洋里暢游！</p><p class="ql-block"> 說(shuō)起紫云，仍記得小時(shí)候在一本書(shū)上讀到過(guò)，“紫云的死人堆”，那是一段悲痛的歷史，七里是紅安這片紅色土地中最鮮紅的中心，即將踏上這片紅色的土地，我的心情像飛奔的汽車(chē)一樣，迫不及待想要奔赴她的懷抱，感受那溫暖又深刻的紅……</p><p class="ql-block"> 汽車(chē)緩緩駛離城區(qū)，一路依山傍水，好不愜意！耿君一路上都在電聯(lián)自己的老友趙老師，耿君是個(gè)隨性之人，不愿提前預(yù)約，和朋友見(jiàn)面也全憑“緣分”二字，無(wú)奈這一天“緣分”淺了些，電話(huà)遲遲沒(méi)有人接應(yīng)，直到車(chē)子開(kāi)到趙老師家門(mén)前，我們才聽(tīng)到家里電話(huà)鈴響的聲音，手機(jī)開(kāi)著、門(mén)開(kāi)著，唯獨(dú)不見(jiàn)趙老師，在村里打聽(tīng)一番才知道，原來(lái)趙老師在村口的田里打油菜。這印證了我們的猜想，現(xiàn)在正是農(nóng)忙的時(shí)候，收油菜是大事。于是我們順著來(lái)時(shí)的路尋到村口，向田野里望去，一個(gè)瘦弱的身影正在收油菜，耿君問(wèn)道：“你們看，那是不是老趙？”我不敢回答，夏老師、李老師也遲遲沒(méi)有回答，想來(lái)只有耿主任這個(gè)“摯友”不拘于距離的限制能認(rèn)出自己老哥們，他大喊“老趙！”，那邊搖起手來(lái)，“耿主任！你怎么來(lái)了！”這一句聽(tīng)出了老友相見(jiàn)的喜悅，于是我們四人奔赴趙老師打油菜的戰(zhàn)地，也有樣學(xué)樣，幫了些倒忙。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，對(duì)于這些農(nóng)活有種親切感，拿起打油菜用的大木叉子，仿佛時(shí)光倒流，回到過(guò)去一樣。耿君一直欽佩趙老師，除了不接電話(huà)那一會(huì)對(duì)他的“吐槽”，其余時(shí)間提起他來(lái)是贊不絕口，“老趙是個(gè)熱愛(ài)生活的人！他馬上六十歲了，還要出書(shū)，要考駕照、要買(mǎi)車(chē)自駕游去西藏！現(xiàn)在還在學(xué)校當(dāng)班主任，天天和學(xué)生同吃同睡，周末還要回家干農(nóng)活！實(shí)在精神可嘉！值得我學(xué)習(xí)！”這是我第一次見(jiàn)到趙老師，在田野里，我慢慢走近，那是一個(gè)干瘦的黑老頭，聽(tīng)著耿君的講述，趙老師的形象瞬間高大了起來(lái)，“熱愛(ài)生活”這四個(gè)字，我經(jīng)常聽(tīng)耿君提起，這也是他的微信個(gè)性簽名，似乎完美地詮釋了他的個(gè)性，那就是“熱愛(ài)生活”。在我們的工作室群里，我經(jīng)?？吹焦⒕窒淼那巴t安各地游覽的照片，他樂(lè)于游山玩水，也樂(lè)于把這種熱情帶到生活中、帶到工作中、帶給身邊的每一個(gè)人，記得有一次他在工作室的群里說(shuō)“教育是需要激情的事業(yè)，有了激情才有動(dòng)力，才有智慧，才有創(chuàng)新，才有希望！教師不能老氣橫秋，不能故作深沉，不能心高氣傲；教師要永葆青春，永葆激情，永葆童心！教師的狀態(tài)決定教育的狀態(tài)，教育的狀態(tài)決定國(guó)家的狀態(tài)！”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)凝結(jié)了耿君的人生信條，“熱愛(ài)生活”，我把這句包含激情的話(huà)語(yǔ)收藏起來(lái)，激勵(lì)自己。反思自己，入職短短兩年，卻早已激情褪去，只看到工作、生活中的一地雞毛，忘了發(fā)現(xiàn)工作、生活中的美好，這是多么可怕的心態(tài)！</p><p class="ql-block"> 暫別趙老師以后，我們繼續(xù)出發(fā)，一路打聽(tīng)，沿著崎嶇的山路來(lái)到了紅二十五軍軍部，今年是一個(gè)“政治年”，人人都在學(xué)黨史、強(qiáng)信念，而有幾人是真正學(xué)進(jìn)去了呢！我們今天冒著風(fēng)雨來(lái)接受這紅色的洗禮，想來(lái)是真的熱愛(ài)吧！聽(tīng)著耿君、夏老師、李老師的交談，我只能在一旁默默學(xué)習(xí)，對(duì)于這些紅色記憶，除了從歷史書(shū)上得知的淺薄知識(shí)，我知之甚少，聽(tīng)他們的交談也是一種學(xué)習(xí)。紅二十五軍軍部以前是一戶(hù)閔氏人家的祠堂，1932年10月，紅四方面軍主力撤離后,鄂東北道委書(shū)記和游擊總司令部司令鄭位三率部在來(lái)會(huì)寨一帶活動(dòng)，機(jī)關(guān)駐此。</p><p class="ql-block"> 接著我們又來(lái)到了紅衛(wèi)兵水庫(kù)（也叫八角廟水庫(kù)），下車(chē)就被堤壩上一大片野花吸引了，這些野花，稀稀落落的開(kāi)在田野里是是多么不起眼，而在這里，成千上千萬(wàn)的野花匯成了花的海洋，讓人不得不驚嘆于她的美！我們沿著紅衛(wèi)兵水庫(kù)步行來(lái)到了水庫(kù)圍欄的盡頭，這里有一處不明所以的“橋”，既沒(méi)有圍欄寬度也不足以稱(chēng)得上是一座橋，我們四人想挑戰(zhàn)在這“橋”上走走，李老師和夏老師先沿著水庫(kù)圍欄的邊沿下到了“橋”上，我也緊跟其后，我們?nèi)俗叩搅藰虻闹虚g，橋下是深不見(jiàn)底的水，耿君在堤壩上對(duì)我們喊道：“停下！我給你們拍張照片！”就這樣，這歷史性的一幕被記錄了下來(lái)，我們?nèi)硕济鎺⑿?，可是夏老師和我卻有同一種感覺(jué)，那就是“腿發(fā)軟”，紅衛(wèi)兵水庫(kù)之行也結(jié)束了，但是我心中似乎有某種東西在悄悄生根發(fā)芽，那是什么呢？是對(duì)生活的熱愛(ài)嗎？我想是的吧！ </p><p class="ql-block"> 一年年，一天天，都在忙著生活，可是有幾天是真的抱著熱愛(ài)的心態(tài)生活的呢！我回答不上來(lái)，這一次短短的旅行經(jīng)歷大概會(huì)讓我終生銘記吧！只有熱愛(ài)生活的人，才能在細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)生活的美！ </p><p class="ql-block"> 吳典 </p><p class="ql-block"> 2021年5月29日</p> <p class="ql-block">打油菜</p> <p class="ql-block">紅二十五軍軍部合影</p> <p class="ql-block">三位老師研究紅二十五軍軍部門(mén)前的磨盤(pán)</p> <p class="ql-block">古橋留念</p> <p class="ql-block">西沖小學(xué)舊址</p> <p class="ql-block">紅二十五軍軍部學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">全石以為底的小溪</p> <p class="ql-block">兩位老師和村民交談，摘豌豆的老奶奶唱起歌來(lái)“山清水秀太陽(yáng)高”，我覺(jué)得十分應(yīng)景！</p> <p class="ql-block">紅衛(wèi)兵水庫(kù)大壩上的花海</p> <p class="ql-block">紅衛(wèi)兵水庫(kù)合影</p> <p class="ql-block">小溪流</p>