共讀教科好書真愛教育生活 ——富順縣(陳金群）夢想教育讀書活動

張萍

五月，溫暖的春天已經(jīng)漸漸離我們遠去，富順縣(陳金群）夢想教育工作室成員(王萬祥、陳金群、舒昌勇、張萍、曹振宇、程俊、陳靜）又加入了真愛夢想讀書營。 　　本期共讀營由教育科學出版社教師教育編輯部資深編輯、本書的責任主編楊建偉老師和全國共讀書友900余人歷經(jīng)21天閱讀，一起用心感受永正老先生的“封筆之作”——《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》。 　　這21天，我們讀過，聊過，感受也感動過—— 每天認真閱讀打卡、完成作業(yè)、每周五晚上7:30準時參加一周聚焦活動，用RIA讀書法，通過閱讀—解讀—遷移應(yīng)用的步驟，把書中內(nèi)容與教學實踐相結(jié)合，促使讀有所獲，讀以致用。我們用心感悟于永正先生近50篇隨筆文章，從事教育工作、與學生相處的點滴故事與經(jīng)驗感悟。 　　4月30日晚上雖已放“五一”假，但工作室的成員仍能靜下心來參加線上開營式，以飽滿的熱情與期待對待本次讀書活動。一起約定，接下來的21天里:聊一聊:那些年我們遇到的好老師悟一悟:于永正老師最終把自己教成了孩子議一議:“是師非師，是課非課”的教學是怎么發(fā)生的想一想:如果我要交給學生一張名片，上面會寫什么 　　共讀營再次邀請教體局教研室主任、工作室指導教師王萬祥和工作室學科導師張萍和全國各位書友互動交流，圍繞“教了五十多年的書，最終把自己教成了孩子”的理解，他們不僅情真意切，也體現(xiàn)了對教育的深度思考，給書友們留下了深刻的印象。 　　通過真愛書友這個平臺，閱讀不再是一座孤島，而是深刻體會到彼此之間的聯(lián)系與互助；通過這本書一起體會什么是學生喜歡的老師，深刻地了解了書籍的魅力；感受到書籍給予我們的力量，讓我們學會了更好的處理以后的教育細節(jié)。 　　富順縣(陳金群)夢想教育名師工作室將繼續(xù)一起加入真愛夢想共讀營，努力探索孩子們的內(nèi)心世界，分享孩子們的故事，重新發(fā)現(xiàn)兒童。共讀教科好書，真愛教育生活，讓好老師經(jīng)常被孩子遇到，讓文字穿梭于瞬息，用知識豐富生活。