聚焦家校溝通，共謀教育合力——記2021年瀏陽(yáng)市高中骨干班主任工作坊第一次集中研修活動(dòng)

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5月28日，瀏陽(yáng)市2021年教師工作坊開坊儀式暨第一次集中研修培訓(xùn)活動(dòng)開幕。上午9時(shí)許，瀏陽(yáng)市進(jìn)修學(xué)校群英賢集，瀏陽(yáng)市各高中的多學(xué)科骨干教師來(lái)“坊”共研，一場(chǎng)“立德樹人”的智慧火花碰撞未來(lái)可期。 　　開坊儀式上，來(lái)自瀏陽(yáng)一中的優(yōu)秀班主任彭曉珍老師受聘擔(dān)任本期工作坊的坊主。（PS：彭老師是長(zhǎng)沙市級(jí)優(yōu)秀班主任，也是上一期工作坊的坊主，用“優(yōu)秀”一詞已經(jīng)無(wú)法形容，反正一種求“帶我飛”的期許馬上就要實(shí)現(xiàn)了????） 　　其后，來(lái)自浙江省教師發(fā)展中心的李更生教授帶來(lái)了一場(chǎng)題為《課堂的革命——基于核心素養(yǎng)背景下的教與學(xué)的轉(zhuǎn)型》的專題講座。李教授從政治背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化轉(zhuǎn)型、教育問(wèn)題等多個(gè)角度分析了課堂革命的必然性，聚焦核心素養(yǎng)的時(shí)代意義和價(jià)值，并從行為能力、意義構(gòu)建、發(fā)展性任務(wù)、創(chuàng)設(shè)聯(lián)結(jié)等四個(gè)方面探討解決核心素養(yǎng)如何落地的問(wèn)題。李教授的講座思維視角高屋建瓴，案例解讀生動(dòng)形象，啟發(fā)深刻，教育智慧叢生，讓人獲益匪淺。 　　下午1點(diǎn)，高中骨干班主任工作坊集中研修活動(dòng)如期而至，工作坊管理員、瀏陽(yáng)市進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)楊厚夫同志進(jìn)行了熱情洋溢的開班講話，并對(duì)研修活動(dòng)寄予殷切希望。 　　本期工作坊的研修主題為“家校溝通的有效模式和策略”，圍繞主題，工作坊坊主彭曉珍老師對(duì)本期工作坊培訓(xùn)的研修方案進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和解讀。 　　當(dāng)然還有一位重量級(jí)的學(xué)科專家覃麗蘭老師（全國(guó)知名班主任，湖南省特級(jí)教師）因公未能出席，遺憾之余期待下次高山仰止。 　　其后工作坊的班委成員閃亮登場(chǎng)。 班長(zhǎng)：池基建（兼三組組長(zhǎng)）；副班長(zhǎng)：劉劍英（兼二組組長(zhǎng)）；學(xué)習(xí)委員：羅會(huì)（兼一組組長(zhǎng)）；宣傳委員：李圓（兼四組組長(zhǎng)）；班委委員：劉君（兼一組副組長(zhǎng)）；班委委員：羅艷玲（兼二組副組長(zhǎng)）；班委委員：朱勇（兼三組副組長(zhǎng)）；班委委員：唐祥（兼四組副組長(zhǎng)） 　　下午的集中研修，教育大咖李更生教授為班主任工作坊開了一個(gè)“小灶”，一場(chǎng)題為《教師的有效溝通》精彩的講座娓娓道來(lái)，李教授用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入淺出地闡述了教師有效溝通的要素及技術(shù)路徑，并就家校溝通的基本要求提出了獨(dú)到的見解，啟發(fā)全體學(xué)員們用智慧走向“蘇格拉底之道”。 　　一天研修活動(dòng)接近尾聲，高班坊學(xué)員們用密密麻麻的筆記詮釋了用心學(xué)習(xí)的成果，做研修，我們是認(rèn)真嘀！???? 　　李教授說(shuō)：“教學(xué)中要看清過(guò)去，看懂現(xiàn)在，看見未來(lái)?！?作為一名一線班主任，我們現(xiàn)在參加研修，不斷汲取新觀念新方法，其實(shí)就是對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在自身教育教學(xué)現(xiàn)狀的審視和反思，研修所思所悟化為行動(dòng)方能看見未來(lái)。 　　今天的研修只是開始，期待我們一起努力用“今天”的行動(dòng)，共研管理智慧，共謀家校合力，更好的遇見學(xué)生的未來(lái)，看見瀏陽(yáng)教育的美好未來(lái)！