2021年永定區(qū)“提升工程2.0”啟動(dòng)儀式暨通識(shí)研修活動(dòng)（管理團(tuán)隊(duì)第二組）

鄭峰

2021年5月29日，在永定區(qū)崇實(shí)北校舉辦了2021年永定區(qū)“提升工程2.0”啟動(dòng)儀式暨通識(shí)研修活動(dòng)。永定區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)、主任組建了一支管理團(tuán)隊(duì)，旨在提升各校認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合。 啟動(dòng)儀式 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)為此次啟動(dòng)儀式發(fā)言 區(qū)教育局副局長(zhǎng)楊玉榮指出，信息技術(shù)提升工程1.0是基于設(shè)備設(shè)施層面，且我區(qū)有很多設(shè)備不完善或老化等現(xiàn)象。此次提升工程2.0則是對(duì)教師能力上做出要求，希望在各校校長(zhǎng)重視、骨干引領(lǐng)、專家指導(dǎo)的氛圍下，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)化教育。 通識(shí)培訓(xùn) 張家界市師資培訓(xùn)中心劉協(xié)平主任就教師為什么需要培訓(xùn)，激勵(lì)在周末來參訓(xùn)的校長(zhǎng)、老師們，培訓(xùn)是國家政策、剛性需求。并向我們分析了張家界市提升工程2.0整體構(gòu)思。 湖南省提升工程辦楊予平主任就《湖南省能力提升工程2.0的實(shí)施與探索》展開講座。 楊主任的講課既有綱領(lǐng)性文件的解讀又結(jié)合現(xiàn)實(shí)的案例給我們做了明確的分析，目標(biāo)清晰，觀點(diǎn)明確，對(duì)我們今后的工作開展指明了方向。 楊主任還給我們分析了微課常見的誤區(qū)，并指出各校需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定方案，探索信息化與教育的融合。 湘潭教育學(xué)院宋見林教授就《提升工程2.0能力點(diǎn)考核應(yīng)對(duì)策略》展開講座。 宋教授用他幽默風(fēng)趣的言語，介紹了教學(xué)中常用到的軟件演示，讓我們學(xué)習(xí)到了頗多，也感受到了現(xiàn)在各軟件的強(qiáng)大功能。 宋教授將二十個(gè)能力點(diǎn)考核一一向我們解讀，從最易評(píng)優(yōu)的能力點(diǎn)開始給我們分析。并對(duì)應(yīng)每個(gè)能力點(diǎn)為我們提供了不同的軟件范圍供大家參考。 宋教授還展示了多個(gè)實(shí)例供我們學(xué)習(xí)，讓我們知道在今后的工作中應(yīng)該何如去做。 5月30日上午八點(diǎn)半，由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心陶佑欽專家以《立足校本提升能力—線上線下有效整合的建設(shè)和方法》主題講座開啟了第二天的集中培訓(xùn)。 陶佑欽專家從工作坊研修框架出發(fā)，將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修一一展開，提出區(qū)域研修與小組研修要同步進(jìn)行，線上學(xué)習(xí)研討，線下應(yīng)用創(chuàng)新。 陶佑欽專家還將研修內(nèi)容、研修要求、網(wǎng)絡(luò)研修的形式和內(nèi)容等作出了詳細(xì)的說明。就校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式提出四個(gè)要點(diǎn)：一是集中和分散相結(jié)合；二是自修與合作相結(jié)合；三是理論與操作相結(jié)合；四是研修與展示相結(jié)合。還給出了校本研修的指導(dǎo)建議，對(duì)管理團(tuán)隊(duì)而言，是非常有價(jià)值和借鑒意義的。 教師進(jìn)修學(xué)校郭宏祥主任就《2021年永定區(qū)提升工作2.0方案解讀》開展講座。 郭主任先向我們?cè)敿?xì)介紹了信息技術(shù)能力提升工程2.0的相關(guān)文件，并對(duì)湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核實(shí)施細(xì)則進(jìn)行分類歸納。 郭主任從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施過程和具體措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)員對(duì)信息技術(shù)提升工程2.0有了更加深刻的理解。 郭主任還針對(duì)整校方案制定及成果性評(píng)價(jià)作出了詳細(xì)的說明，讓各位校長(zhǎng)、老師更明確在今后的工作中應(yīng)該做些什么，怎么去做。 最后，郭主任寄語各位老師：信息技術(shù)不會(huì)取代教師，但不善用信息技術(shù)的教師將會(huì)被淘汰，希望大家都能成為技術(shù)派的領(lǐng)導(dǎo)、教師。 云畔網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的鄭杰主管也來到此次培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)參訓(xùn)的人員進(jìn)行了公司的簡(jiǎn)單介紹，并對(duì)我們將要使用的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的平臺(tái)進(jìn)行了詳細(xì)的說明，分版塊、分個(gè)人及工作坊進(jìn)行了全方位的講解。為此次提升工程2.0提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。 前期的各場(chǎng)次的專家培訓(xùn)如果說是給予大家知識(shí)層面的提升，那么下午由雙塘小學(xué)曾艷軍校長(zhǎng)帶來的分享，則是給我們一個(gè)方向，讓我們能夠?qū)⒋舜蔚乃鶎W(xué)，聯(lián)系到實(shí)際應(yīng)用。曾校長(zhǎng)先是以問卷的形式收集大家所認(rèn)為的農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)教師信息技術(shù)提升工程2.0的困難有哪些，后續(xù)揭開雙塘小學(xué)的面紗，展示了雙塘小學(xué)的硬件條件，與我們農(nóng)村中小學(xué)的環(huán)境十分相似，充分引起了大家的共鳴。而雙塘小學(xué)卻是在這樣的環(huán)境中，努力創(chuàng)新，最終取得了顯著的成績(jī)。 曾校長(zhǎng)指出，想要開展提升工程2.0，先要讓老師意識(shí)到此次提升工程的重要性，不止是國家的政策，它還能給老師們減負(fù)。 此外，各位校長(zhǎng)也需要轉(zhuǎn)變觀念，信息技術(shù)的發(fā)展是必然趨勢(shì)，學(xué)校教育也需要與信息技術(shù)充分融合。 曾校長(zhǎng)還將自己學(xué)校制定方案的方法、考量以及開設(shè)的直播課提供給大家參考，給了農(nóng)村中小學(xué)的校長(zhǎng)們更多的信心。 分享結(jié)束后，由敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)張宏安校長(zhǎng)為曾艷軍校長(zhǎng)頒發(fā)聘書。 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 由107名校長(zhǎng)、主任組成的管理團(tuán)隊(duì)分為十一個(gè)小組，在后期的網(wǎng)絡(luò)研修及校本研修中互相幫助。臺(tái)上的十一位就是每個(gè)小組的組長(zhǎng)，相信每位組長(zhǎng)都是十分有能力，且對(duì)信息技術(shù)2.0有較深刻認(rèn)識(shí)的，將帶領(lǐng)各組的學(xué)員更好開展接下來的工作。 培訓(xùn)最后，由金海學(xué)校的羅校長(zhǎng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。溫馨提示：大家一定要注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)按時(shí)完成！ 第二組學(xué)風(fēng)篇 培訓(xùn)內(nèi)容十分精彩，對(duì)往后的工作也有指導(dǎo)性意見。第二組的學(xué)員們?cè)谶@兩天的培訓(xùn)中，都按時(shí)參培且認(rèn)真記錄，希望在之后的培訓(xùn)中，我們能夠收獲更多！ 希望第二組的學(xué)員們能夠不忘教育初心，牢記教師使命，在此次信息技術(shù)能力提升工程2.0中共同進(jìn)步！ 致謝 兩天的培訓(xùn)過的飛快，充實(shí)的日程安排少不了區(qū)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校的細(xì)心籌備，各位專家們的講座分享，也讓我們受益匪淺，相信此次的培訓(xùn)能夠給所有人帶來一次很大的幫助，不管是對(duì)信息技術(shù)的理解，還是如何策劃實(shí)施推進(jìn)校本課程，都有了質(zhì)的飛躍！