<p class="ql-block"> 江南角黍梅時雨，扇底冰盤午簟風(fēng)。五月已帶著些許夏日的熱情 ，27日渝開學(xué)校全體語文教師在朱江老師的組織下開展了“統(tǒng)編教材視域下小學(xué)語文教師研究共同體研修活動”(第二期)第七次研修活動。</p><p class="ql-block"> 本次研修活動共分為以下四個部分：首先渝開語文組全體教師一起觀看課例《神奇的探險之旅》及講座。然后渝開語文組全體教師集體討論觀看心得。接下來是分享優(yōu)秀的聽課筆記。最后是教師代表李秋月現(xiàn)場上課，展示作文，真正做到了將理論與實踐相結(jié)合。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>觀課例 聽講座</b></p><p class="ql-block"> 彭才華老師執(zhí)教的《神奇的探險之旅》立足于統(tǒng)編教材，訓(xùn)練梯度明晰，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)，為我們呈現(xiàn)了一堂別致的作文教學(xué)課。全體教師在學(xué)習(xí)過程中收獲滿滿。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>論心得 集智慧</b></p><p class="ql-block"> 課例、講座集體觀摩之后，全體語文教師立即就本次觀摩的收獲的疑惑分享出來，展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>享筆記 促進(jìn)步</b> 激烈的研討過后，老師們自發(fā)的將聽課筆記進(jìn)行了歸納和整理，最后將部分優(yōu)秀筆記分享出來供全體語文教師一起學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>學(xué)理論 重實踐</b></p><p class="ql-block"> 觀摩完優(yōu)秀課例，李秋月老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，將理論與實踐結(jié)合，帶領(lǐng)班上的孩子展學(xué)習(xí)了《神奇的探險之旅》。課堂生動有趣，孩子們參與度高，內(nèi)容吸收效果好。最后呈現(xiàn)出較好的作文效果。</p> 授人以魚不如授人以漁，教孩子怎么寫作文不如教會孩子怎么寫作文，教育是一場修行，教研之路更是路漫漫其修遠(yuǎn)，只有不忘教育初心，才能讓教育開出絢爛的花朵！<br><br>