復習課堂展風采，教研活動促成長--快活嶺小學數(shù)學教研篇（九）

快活嶺小學

五月的風，六月的雨，復習的日子不能沒你，哪怕苦味，哪怕傷悲，準備好的我們奉陪到底。2021年5月25日，快活嶺小學數(shù)學團隊在許功華主任的引領下一起啃“總復習”這塊硬骨頭。 <h3 style="text-align: center">《式與方程》</h3> 肖書志老師從《式與方程》這一復習內(nèi)容入手，滲透整理復習的思路和方法入手，歸納知識框架，讓學生通過一系列的數(shù)學活動，達到對知識的再鞏固，對數(shù)學復習方法的再掌握。完成教學目標的同時，也提高了學生符號意識和數(shù)據(jù)分析的核心素養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center">《比和比例》</h3> 景浩老師通過復習的三步驟：回顧→整理→應用，喚起學生對復習課方法的回憶，同時通過整理的前置，讓學生在課前對復習內(nèi)容進行梳理，通過課堂上的再交流，補充，進一步完善了整理的內(nèi)容，同時通過對復習知識的練習，對所復習知識進行鞏固，進一步達成教學目標。整個過程既有學生的學，又有教師的指導，還有生生的互動。培養(yǎng)了學生獨立思考，善于總結的能力，為畢業(yè)班學生更好適應中學學習打好基礎。 <h3 style="text-align: center">基于教材研讀的集體評課</h3> 課后，全體數(shù)學團隊在黃瑞芬副校長的帶領下，邊學習教材，邊進行點評。復習課，兩位老師都注重了方法的指導，特別是思維導圖的整理，能夠看得出平時的功夫，通過以教材為依據(jù)，復習有重點。對于高年級的學生，復習課，出示復習目標，讓學生對本節(jié)課的任務有一個更清晰的思路。同時老師們也指出了復習課的一些不足以及自己的思考，整個研討都映射出數(shù)學團隊智慧的火花。 <h3 style="text-align: center">專家點評</h3> 許功華主任對兩節(jié)課都給予了肯定：①在畢業(yè)季，敢于啃“硬骨頭”，充分體現(xiàn)了兩位教師的教學能力，②注重教學方法的指導，③充分依托教材進行整理，④依據(jù)不同的內(nèi)容進行講練結合和先整理再復習的方式。<div>　　同時，也對于復習課給出了寶貴的建議：①結合整理復習的內(nèi)容，完成書上的表格，②匯報結果不宜過多，多關注怎么整理，整理方法。③抓住學生現(xiàn)場生成的資源等。</div><div> 本次復習課研討活動，為教師們提供了一個反思、提高的平臺，在研討的過程中促進了教師之間多層面、全方位的分享，明確了復習基本思路，為期末復習工作的高效開展指明了方向。</div> <p class="ql-block">　　教研團隊:快活嶺小學數(shù)學組 </p><p class="ql-block"> 撰稿人：景浩</p>