第十三屆全國(guó)教育名家論壇班主任專場(chǎng)——駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)關(guān)王廟鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

月出皎兮

經(jīng)常說(shuō)給學(xué)生的話，也是我內(nèi)心堅(jiān)信的話，好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了個(gè)人奮斗，還需要高人指點(diǎn)，貴人相助。懷著對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的渴望之情，2021年5月27日，關(guān)王廟鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)三位班主任來(lái)到省會(huì)鄭州，參加為期三天的培根鑄魂，啟智潤(rùn)心為主題的全國(guó)教育名家班主任培訓(xùn)。 由于本次培訓(xùn)很多專家傾情講述自己學(xué)生真實(shí)的案例，涉及學(xué)生隱私，所以我們大部分時(shí)間是在認(rèn)真的聆聽，靜靜的思考，很少拍照。我想這次培訓(xùn)對(duì)我們一行三人都有著深深地觸動(dòng)和震撼，經(jīng)過(guò)交流，我們匯總?cè)缦拢?lt;/p> 李鎮(zhèn)西老師通過(guò)講述自己職業(yè)生涯中三個(gè)教育失誤的前世今生，告訴我們每一個(gè)教育失誤，用心的老師都可以把它轉(zhuǎn)化成財(cái)富，從而減少失誤，即學(xué)生教我當(dāng)老師。在師生關(guān)系中，學(xué)生應(yīng)該成為教師的評(píng)價(jià)者，批評(píng)者，激勵(lì)者，接受學(xué)生的監(jiān)督，老師同樣遵守班規(guī)，違反受處罰，這就是法律面前，人人平等，讓公民觀念深入人心。當(dāng)一雙雙崇拜愛戴的眼睛凝望著我們的時(shí)候，就匯成了點(diǎn)點(diǎn)星光，這星光就是我們的星辰大海！試問世界上還有哪個(gè)職業(yè)能夠享受師生之間會(huì)產(chǎn)生的依戀之情？ 黃保國(guó)老師的平易近人，風(fēng)趣幽默迅速拉進(jìn)了和與會(huì)老師的距離。親其師，信其道。黃老師用自主研究的班主任三投六避幫助我們有效避免責(zé)任事故，減少意外事故。黃老師特別強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生一定要給學(xué)生歸類，你數(shù)學(xué)好，你數(shù)星星，我數(shù)學(xué)差，我數(shù)月亮，教育其實(shí)簡(jiǎn)單又純粹。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)長(zhǎng)，讓學(xué)生的優(yōu)長(zhǎng)得到鍛煉，把優(yōu)長(zhǎng)做大做強(qiáng)，并因此樹立自信，走向自強(qiáng)。失敗并不是成功之母，成功才是成功之母，仔細(xì)想來(lái)，和葉德元老師講到的香港編印學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候開動(dòng)腦筋，讓每個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)，的卻是在認(rèn)真照顧學(xué)生多樣性，以生為本！人盡其長(zhǎng)，不等于全上大學(xué)，班主任老師學(xué)會(huì)尊重差異，共享差別，縮小差距的理念，讓學(xué)生之間互相幫助，讓學(xué)生的亮點(diǎn)點(diǎn)亮人生！三百六十行，行行都重要，人人都光榮！我們的教育應(yīng)當(dāng)是走出去的教育，更要是回得來(lái)的教育！ 桂賢娣老師不拘小節(jié)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不開動(dòng)腦筋，她的教育故事教育智慧我們聽上三天三夜都不夠，她神采飛揚(yáng)的講述，惟妙惟肖的模仿戳中了我們所有人的笑點(diǎn)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)悶熱但是異常歡樂，也引發(fā)了我的思考?；蹛蹖W(xué)生，享受跟學(xué)生相處的時(shí)光，把常規(guī)管理做的更用心，這是作為老師快樂的源泉，也是我們常保青春的秘籍。 這一次，已經(jīng)是第二次聆聽方海東老師的講座，依然觸發(fā)心靈。一個(gè)優(yōu)秀的老師背后一定有很多大家都知道但是不能堅(jiān)持的努力。而方海東老師堅(jiān)持了，做到了！每天只要在校就要寫1000字的教育筆記，班會(huì)我為你而召開，什么是堅(jiān)持，為什么要堅(jiān)持，怎樣堅(jiān)持，堅(jiān)持了會(huì)怎樣，這些讓我看到了出色和平凡，平凡和平庸之間只差了，行動(dòng)！ 第一次聽于潔老師的課是在學(xué)校組織的教師培訓(xùn)上，她的那句，不抱怨，問問我能為學(xué)生做些什么，在很長(zhǎng)一段時(shí)間包括現(xiàn)在指引著我耐心再耐心處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。這是第二次聆聽于老師講座，見到了于潔老師本人。班級(jí)管理，見招拆招，于老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)演繹一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)中可能發(fā)生的場(chǎng)景，無(wú)論是演員的臺(tái)詞還是場(chǎng)景的設(shè)置，都不能再真實(shí)了，所以老師們聽得用心，感受頗深。班主任處理突發(fā)事件一定要用心用情用智慧，要未雨綢繆，要學(xué)會(huì)借力，要把工作想周全，做細(xì)致。教育就是一個(gè)不完美的成年人跟一群不完美的學(xué)生在一起，變得越來(lái)越好的過(guò)程。教育本來(lái)就是艱難的，因?yàn)樗且豁?xiàng)人類靈魂的工程，十年樹木，百年樹人。教育一定是在摸索中艱難前行的，所以我們的內(nèi)心一定要篤定。即便我們付出了很多，依然收不到任何變化，但是若干年后，他想起我們，他的內(nèi)心是溫暖的，足矣！教育就是六個(gè)字，反復(fù)抓，抓反復(fù)！ 老師的職責(zé)是教書育人，班主任也首先是一名老師。教好書，才能育好人。沒有好的課堂征服不了今天的學(xué)生，班主任老師上好自己的課，才能更好塑造個(gè)人人格魅力，想來(lái)這些優(yōu)秀的教育名家首先是本專業(yè)教師中的翹楚，又是杰出的班主任。未來(lái)，我們一定要立足于課堂，扎根于課堂，不斷提高自身專業(yè)能力。愿我們每個(gè)班主任老師都做夜空中最亮的星，照亮學(xué)生，成就自己！愿我們的老師都能將所學(xué)化為所用，不忘初心，為黨育人，為國(guó)育才！