<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">古語有云，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">君子不學，不成其德。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">沉浸在書香中的人常常心境闊達，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">遨游在書海中的人往往志存高遠。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">香茗的暖氣氤氳于空氣之中，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">手捧書籍，用一顆溫暖的心</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">去閱讀、講述，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">去分享這份美好。</span></p> 閱之美 <p class="ql-block ql-indent-1">活動前，老師們用采擷自園里的植物制作充滿夏日氣息的花草杯墊，為自己忙碌的工作之余，帶來一份久違的寧靜與愜意。</p> 閱之暢 <p class="ql-block ql-indent-1">分享會上，老師們從自身最喜歡的一本書或?qū)ψ约河凶畲笥绊懥Φ囊槐緯胧郑Y(jié)合工作實際和生活體驗，不拘于形式，暢談思想，分享感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們用真誠的態(tài)度、真摯的語言、細膩的感情，或娓娓道來，或激情澎湃，將一個個故事、一段段名錄傳遞給在座的每一位聽眾。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?《小時候的時候》?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">分享者：周奕蘋</u></p> <p class="ql-block"> “每個人都是從小孩而來，卻并不那么了解和理解小孩子，和孩子共同生活是莊嚴而有意義的?！边@是一本非常適合父母以及從事兒童教育實踐工作的教師們閱讀的書，書中通過一個個小故事，引發(fā)讀者換位思考。周奕蘋園長在分享中，結(jié)合自己日常與孩子們相處的點點滴滴，深深觸動了我們，幼教工作者要走近幼兒、傾聽幼兒內(nèi)心的聲音,才能與幼兒有更加美好溫情的關(guān)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?《非暴力溝通》?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">分享者：洪艷玲</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">古語云:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。洪艷玲老師針對《非暴力溝通》一書表達了自己的見解和感悟，書中列舉的“暴力”溝通方式，其實很多存在于我們身邊，我們身在其中，也做在其中，而我們卻不自知。我們?nèi)裟苡涀∵@些溝通方式，并常自省，在工作中或與人交往中，就會專注于自己內(nèi)心的需要表達，真誠地傾聽、反饋，溫柔地與人溝通，相信世界也會因此變得溫柔。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?《心理營養(yǎng)》?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">分享者：林惠芳</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">林惠芳老師讀《心理營養(yǎng)》后有了極深的感觸，每個孩子都有自己的性格特質(zhì)，學會和不同性格的孩子相處好，是我們?yōu)槿烁改傅穆氊煟皽睾投鴪猿帧睙o疑是最好的教養(yǎng)態(tài)度。作為幼師，班級的孩子存在個體差異，在了解的基礎(chǔ)上因材施教，正面鼓勵遠勝于批評斥責。相信孩子們心理營養(yǎng)充足，就更有勇氣做自己，有能力綻放自己。</p> 閱之感 <p class="ql-block ql-indent-1">知識只有經(jīng)過碰撞，才能醞釀出智慧的火花。甘麗萍老師、陳毅穎老師、陳嫻老師暢談了自己關(guān)于讀書的點滴感悟，將讀書這一個人愛好，變成一種集體共享的智慧。分享的老師們或聚焦個人修養(yǎng)，或聚焦教育格局，或聚焦工作細節(jié)。同一本書讀出了不同的味道，不同的書讀出了相融的思想，大家在思維碰撞中享受了一場閱讀的精神盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周奕蘋園長還為老師們購買了很多適合老師閱讀的書籍，鼓勵大家多閱讀，讓濃郁的書香充盈我們的生活，豐富我們的學識，熔鑄我們的氣質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在建黨一百周年之際，在踐行社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的今天，閱讀不僅僅是一種精神、一種力量，更是一種責任、一種使命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">手捧書籍就是手捧希望， 閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以增加人生的厚度。希望通過讀書分享，老師們能夠在閱讀和思考中輕松從教，智慧從教。努力使自己成為一個有愛心，有智慧，有內(nèi)涵的老師，做一個“有思想的教育者”。一群人，一本書，一段話，就是我園最美的聲音.......</p> <p class="ql-block">編輯：方雯</p><p class="ql-block">審核：甘麗萍</p><p class="ql-block">照片來源：蔡萍、魏曉梅等老師</p>