<p class="ql-block">第一篇 張秀麗</p> <p class="ql-block">第二篇 孟繁杰</p> <p class="ql-block">第三篇 李冀</p> <p class="ql-block"> 安全第一</p><p class="ql-block">在班主任工作中，我們總會(huì)遇到很多棘手問(wèn)題。我們?cè)箲]、憤怒、無(wú)奈，無(wú)論怎樣的情緒，最后問(wèn)題還是需要我們自己運(yùn)用各種途徑和方法解決。</p><p class="ql-block"> 安全教育一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我也始終按學(xué)校要求教育學(xué)生，可是我們苦口婆心教育后總有些孩子我行我素，置自身安全于不顧。為此，我特別頭疼。</p><p class="ql-block"> 我們班級(jí)在五樓，夏天熱，窗戶(hù)總得打開(kāi)通風(fēng)。可是課間或午休時(shí)間，總有個(gè)別孩子趴窗臺(tái)上或坐窗臺(tái)上，危險(xiǎn)不言而喻。不論班會(huì)或課余時(shí)間，我隨時(shí)囑咐孩子們，安全最重要?？墒亲蛱熘形纾沂c(diǎn)二十走進(jìn)校園，走到操場(chǎng)中間時(shí)，我看到我們班窗臺(tái)上坐著一個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)我的心一驚，馬上拍下照片，并快步上樓。到班時(shí)，該同學(xué)已經(jīng)下來(lái)了。我沒(méi)有直接嚴(yán)厲的批評(píng)他，我把他叫到我身邊，先擁抱他一下，然后我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給他講此時(shí)的危險(xiǎn)程度。中午十二點(diǎn)四十，所有同學(xué)都已到班，我再次教育所有同學(xué)：一切有危險(xiǎn)的事都不要去做，生命只有一次，要珍重自己。</p><p class="ql-block">和孩子們說(shuō)好后，我把照片發(fā)到家長(zhǎng)群里，沒(méi)明確是哪個(gè)孩子，但我要求所有家長(zhǎng)當(dāng)天晚上再次教育孩子，讓孩子知道老師和家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是一致的。讓家校形成合力，共同幫助孩子健康成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">教育和培養(yǎng)孩子是我們教師義不容辭的責(zé)任，我相信，我們的細(xì)心與堅(jiān)持，我們與家長(zhǎng)的默契配合，一定會(huì)讓孩子順利成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四篇 李麗</p> <p class="ql-block">隨筆 </p><p class="ql-block">這幾天閱讀的是有關(guān)勞動(dòng)教育方面的內(nèi)容，感觸頗深。</p><p class="ql-block">有人認(rèn)為學(xué)習(xí)比勞動(dòng)更加重要，勞動(dòng)只是附屬品，其實(shí)不然。通過(guò)勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的參與意識(shí)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，同時(shí)磨練孩子們的意志。勞動(dòng)得法，就會(huì)達(dá)到育人的目的。生活中處處有勞動(dòng)，而我們?nèi)绾伟褎趧?dòng)教育融入到班級(jí)管理之中，增強(qiáng)孩子們的主人翁責(zé)任感就是我們需要做的事情。學(xué)校的寶貴資源，我們就可以充分發(fā)揮利用。如班級(jí)里備品擺放的管理，衛(wèi)生的管理，書(shū)籍的管理，校園衛(wèi)生的打掃等等。讓勞動(dòng)滲入到學(xué)生的生活中，學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)到勞動(dòng)的內(nèi)涵，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并在勞動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)，增強(qiáng)了公共的服務(wù)意識(shí)，有了擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block">寓教育與勞動(dòng)中，學(xué)生們考慮問(wèn)題會(huì)更周全 做事會(huì)更加細(xì)致。這樣的教育更能發(fā)揮它的實(shí)效性，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">第五篇 徐紅</p> <p class="ql-block">做行動(dòng)派</p><p class="ql-block">讀書(shū)要結(jié)合思考，也要付諸行動(dòng)。</p><p class="ql-block">對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍是必要的，將書(shū)中經(jīng)驗(yàn)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行模仿、提煉、創(chuàng)新運(yùn)用到自己的班級(jí)管理中，才是我們們讀書(shū)的目的。和“解碼”的朋友們共度到第三本書(shū)堅(jiān)持67天了，單單是這個(gè)數(shù)字就讓我自信甚至是驕傲。</p><p class="ql-block">在這兩個(gè)多月中，我借鑒了好多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用到博弈十七班的管理中，比如，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)習(xí)慣，樹(shù)立儀式感，我策劃了一次《詩(shī)經(jīng)》朗誦會(huì)。鼓勵(lì)孩子們以自己的方式理解、重塑《詩(shī)經(jīng)》名篇。</p><p class="ql-block">剛開(kāi)始聽(tīng)到我的設(shè)想，孩子們就很高興，三三兩兩組成小組，選篇、構(gòu)思、道具、音樂(lè)……都是他們自己策劃的。朗誦會(huì)上孩子們的表現(xiàn)實(shí)在令我意外！</p><p class="ql-block">魏雨桐小組詩(shī)與歌結(jié)合，配上漂亮的漢服真是古色古香，典雅精致；趙涵和張敬依是白短袖清新風(fēng)格，朗誦經(jīng)典的同時(shí)奉上了自己的原創(chuàng)；周宏明勇敢地自己表演，還配上了精美的鳳凰圖案；最有用思的是魏熔組，編了一個(gè)情景劇，飲酒賦詩(shī)，頗有曲水流觴的風(fēng)雅。還跟觀眾互動(dòng)，酌酒交談，得到“美酒”的觀眾竟然也很配合，喝得有模有樣……一場(chǎng)詩(shī)歌的盛會(huì)真是好不盡興啊……</p><p class="ql-block">這樣的讀書(shū)活動(dòng)豈不快哉？感謝《班主任之友》給了我莫大的啟發(fā)，少談道理，多實(shí)踐，做一個(gè)快樂(lè)的行動(dòng)派，我也將繼續(xù)努力，讓課堂活起來(lái)、讓讀書(shū)火起來(lái)！</p>