<p class="ql-block"> 猛然間，我想寫(xiě)一寫(xiě)我的學(xué)校，從教馬上兩年了，有良師陪伴，也有可愛(ài)的孩子為友，回顧自己這一年多的從教之路，滿心歡喜。記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷，披著情緒的花。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我踏上黃花坪中心完小的那一天，我心中隱隱擔(dān)心。初入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好多孩子聽(tīng)不懂普通話，“怎么教”便成為了我的頭號(hào)難題，那一年，我接下了三年級(jí)語(yǔ)文和一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，我像校長(zhǎng)表明了我的擔(dān)憂，但他告訴我，你是專業(yè)的，叫我不必?fù)?dān)心。從他的話語(yǔ)中，我感受到了一種信任，我如釋重負(fù)，心便靜了。那一年，我成績(jī)理想，交出了三年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第三和一年級(jí)全鎮(zhèn)第二的成績(jī)單，雖有遺憾，但亦接受。那一年，我從同事和學(xué)生身上得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，也得到了學(xué)生們濃濃的愛(ài)，有歡喜，有無(wú)奈，有調(diào)皮 ，有驚喜，也有失落，但這就是他們的童年?。∧且荒?，他們從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)了，去了另一個(gè)學(xué)校，當(dāng)我們?cè)诹硪粋€(gè)學(xué)校相遇，那一群飛奔過(guò)來(lái)的孩子，溫暖了我，聽(tīng)著他們作文里的自己，陽(yáng)光明媚。</p> <p class="ql-block"> 這一年，領(lǐng)我進(jìn)門(mén)的校長(zhǎng)去了另一所學(xué)校，我當(dāng)上了校長(zhǎng)，一個(gè)字“懵”，這個(gè)字伴隨了我大半個(gè)學(xué)期的生活狀態(tài)。這一年，我結(jié)婚了，和陪了我十年的女孩結(jié)婚了，和我最愛(ài)的那個(gè)女孩結(jié)婚了，和陪我走過(guò)人生低谷的女孩結(jié)婚了，家庭便圓滿了。這一年，我去到了蘇州和長(zhǎng)沙深造自己，感謝國(guó)家和學(xué)校，我感觸良多，一場(chǎng)場(chǎng)講座和實(shí)地觀摩給我了許多思考。</p> <p class="ql-block"> 2021年我接手了去年成績(jī)較落后的班級(jí)教學(xué)，2021年的今天，我走上課堂，開(kāi)始了《慢性子裁縫和急性子顧客》的教學(xué)，我忽然覺(jué)得自己就是那急性子的顧客，兩個(gè)月的培訓(xùn)，使我的急性子更加的明顯。下課后，偶然翻開(kāi)手機(jī)，看到了《牽著蝸牛去散步》這一篇文章，我恍然大悟。</p><p class="ql-block"> 教育學(xué)生就像牽著蝸牛去散步，和學(xué)生一起走過(guò)他們的童年歲月，雖然有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，但是他們卻在不知不覺(jué)中在向我展示最初最美好的一面，小學(xué)生的率真、獨(dú)特讓我不由得放慢了腳步，把自己的急躁放在了一邊，陪他們慢慢體味學(xué)習(xí)的苦悶和樂(lè)趣，去傾聽(tīng)他們的想法，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒(méi)完沒(méi)了的生活中探出頭。這其中的滋味，何止是學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 夏天，嫩綠的樹(shù)葉折射著暖暖的陽(yáng)光，似孩子們迷離的眼眸，在俏皮地挑逗著這個(gè)充滿詩(shī)意的世界。夏天，總給我們帶來(lái)喜悅、帶來(lái)詩(shī)意、帶來(lái)遐想、帶來(lái)憧憬，更帶來(lái)希望和未來(lái)。又一年的離別在即，希望黃花坪中心完小的花朵們，慢慢綻放，開(kāi)拓新的天地。也希望今年繼續(xù)努力，取得好成績(jī)！</p>