一肯中鄉(xiāng)中心校落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長的一封信

賈云玲

尊敬的家長朋友：      您好！2021年，教育部專門提出了抓好“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召，并出臺了相關(guān)政策文件。為做好“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了一肯中鄉(xiāng)中心校加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案，多措并舉，全力保障孩子的健康成長?，F(xiàn)將學(xué)校加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的舉措分享給您，請您認(rèn)真閱讀，與學(xué)校一起承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，愿我們共同攜手，為學(xué)生的健康成長助力! 作業(yè)管理篇 　　為了進(jìn)一步貫徹教育部“減負(fù)”工作指示精神，學(xué)校制定了切實(shí)可行的“減負(fù)”措施： 1.嚴(yán)禁教師超課標(biāo)授課，嚴(yán)禁超綱、超進(jìn)度教學(xué)，不得隨意增減課時。 2.嚴(yán)禁教師布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力的集體性學(xué)生作業(yè)。 3.嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時間。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)。小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。 4.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。 5.嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。 6.嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。 7.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，不讓學(xué)生把書面作業(yè)帶回家。 8.教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。 9.嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。 10.健全作業(yè)管理機(jī)制，納入教師考核評價。 學(xué)校向家長提出倡議 　　家長朋友，如果學(xué)生有特殊需求，請您及時與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求，合理設(shè)置有針對性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。學(xué)校向家長提出倡議：      1.請家長對孩子居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，孩子需要幫助時，家長可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，不要盲目批評指責(zé)。      2.不要憑感覺給孩子隨意布置課堂以外的作業(yè)。      3.不要根據(jù)自身喜好給孩子報過量的興趣班。      4.要督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃。       5.要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力和按時完成作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。 睡眠管理篇 　　為保證學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校制定了睡眠管理措施： 1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。 2.學(xué)校合理安排作息時間，保證學(xué)生充足的睡眠時間。學(xué)生上午上課時間不早于8:20，晚上就寢時間不晚于21:20。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。 3.指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。 學(xué)校向家長提出倡議 　　為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境，學(xué)校向家長提出倡議： 1.養(yǎng)成有規(guī)律的作息。指導(dǎo)孩子制定作息時間表，結(jié)合孩子實(shí)際，合理確定就寢時間，并督促按時就寢，促進(jìn)孩子有規(guī)律的作息。 2.提高睡眠的質(zhì)量?？茖W(xué)安排回家后時間，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及噪音，給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。 3.鼓勵孩子養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。夏天到了，午睡半小時左右，會讓孩子精力充沛地投入到下午的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 手機(jī)管理篇 　　手機(jī)本應(yīng)是聯(lián)絡(luò)工具，但現(xiàn)階段部分學(xué)生過度使用手機(jī)，造成視力下降，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，影響正常學(xué)習(xí)生活。對此，學(xué)校制定手機(jī)管理措施： 1.限制帶入校園。各年級組利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。 2.細(xì)化管理措施。獲批準(zhǔn)攜帶手機(jī)（電話手表）的學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)（電話手表）統(tǒng)一交給班主任管理，放在指定位置，一人一袋，標(biāo)號到人，手機(jī)（電話手表）進(jìn)校后關(guān)機(jī)。如果學(xué)生有事找家長，需告知班主任，由班主任與家長溝通。如果家長需要聯(lián)系學(xué)生，先和班主任進(jìn)行聯(lián)系，再由班主任通知學(xué)生與家長通話。放學(xué)后，班主任把手機(jī)歸還學(xué)生。 3.確保聯(lián)系暢通。保障家長與教師聯(lián)系方式暢通，每個班級必須保持一種以上的溝通渠道，例如電話、微信群、QQ群、釘釘群等，保證家校之間聯(lián)系順暢。家長如遇緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。學(xué)校門衛(wèi)設(shè)立校內(nèi)免費(fèi)電話供學(xué)生緊急聯(lián)系家長使用。所有教師均有緊急情況無償為學(xué)生提供電話溝通的責(zé)任，解決學(xué)生與家長通話需求。 4.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。 5.做好家校溝通。 學(xué)校向家長提出倡議 　　1.不要為孩子購買智能手機(jī)。 2.不要對孩子私自將手機(jī)帶入校園的行為聽之任之。 3.要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)監(jiān)督管理，加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、任課教師的溝通與聯(lián)系。 4.要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。 5.要加強(qiáng)與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好。 讀物管理篇 　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，學(xué)校制定讀書管理措施： 1.加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。 2.強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。 3.重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、讀物毒害學(xué)生。 4.推動班級共讀、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。 5.堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 學(xué)校向家長提出倡議 　　1.要有選擇性地向孩子推薦健康書目，鼓勵孩子認(rèn)真閱讀有益于身心健康成長的書籍。 2.要教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書； 3.要多帶孩子到書店、圖書館走走，讓孩子從喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣； 4.要記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。 5.建議家長每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 體質(zhì)健康管理篇 　　體質(zhì)健康是孩子全面成長的重要標(biāo)志之一，而運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格等方面都發(fā)揮著重要作用。為了提高孩子們的體育和健康素養(yǎng)，學(xué)校制定體質(zhì)管理措施： 1.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。 2.開齊開足體育與健康課程。小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時。 3.合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。 4.提高體育教學(xué)質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動技能。 5.完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。 學(xué)校向家長提出倡議 　　1.保障鍛煉時間。請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，做到校外每天鍛煉一小時。同時，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進(jìn)行合理的指導(dǎo)。 2.注意運(yùn)動安全。請家長引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運(yùn)動前要檢查自己的身體狀況、運(yùn)動器械和場地，并要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。 3.防止意外發(fā)生。要關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學(xué)校，特別要向孩子說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉。 4.要引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動、實(shí)踐活動或社會公益活動。 5.綜合防控近視。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時間，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30分鐘后，休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘，監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。 　　各位家長朋友，培育德智體美勞全面發(fā)展的孩子是我們的追求和目標(biāo)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共育，促進(jìn)孩子全面、健康、陽光成長！      寧城縣一肯中鄉(xiāng)中心校                                       2021年5月31日