砥礪十年奠基未來 ——銀川市第三幼兒園學(xué)前教育宣傳月倡儀書

美友24032558

親愛的家長(zhǎng)朋友、老師們： 　　今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。今年學(xué)前教育宣傳月的主題是“砥礪十年，奠基未來”。 <div>　　</div> 多年來，我園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮集團(tuán)總園“示范園”的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)三幼幼教集團(tuán)幼兒園保教工作質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在學(xué)前教育宣傳月到來之際，為引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)堅(jiān)持科學(xué)育兒理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康，為今后的學(xué)習(xí)生活和終身發(fā)展奠基，特提出以下倡議：樹立科學(xué)兒童教育觀一日生活皆是課程，一切課程都應(yīng)滲透在幼兒的一日生活當(dāng)中。從課程觀來看，幼兒園的一切課程都來源于生活，讓課程生活化。從游戲觀來看，讓幼兒學(xué)會(huì)生活，把在園的生活用幼兒喜愛的學(xué)習(xí)方式賦予它教育意義，讓生活課程化。家長(zhǎng)們也要切實(shí)扭轉(zhuǎn)過度強(qiáng)調(diào)知識(shí)準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)偏差，堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向，重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會(huì)性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立初步的任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)，引發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的積極體驗(yàn)和向往。尊重孩子個(gè)體差異 3-6歲表現(xiàn)出明顯的能力發(fā)展年齡特征，年齡相差幾個(gè)月的孩子，注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素以及意志力、個(gè)性品質(zhì)等非智力素質(zhì)都會(huì)有顯著差異，而這些正是因材施教的根本?！吨改稀方o出的兒童關(guān)鍵期發(fā)展的理念和因材施教的指導(dǎo)，更能幫助我們?nèi)媪私夂⒆由硇陌l(fā)展的特點(diǎn)。世界上從來就沒有兩片完全相同的葉子，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。作為父母和老師，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，充分理解和尊重孩子的個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的獨(dú)特性，用其優(yōu)勢(shì)方面帶動(dòng)其它方面的發(fā)展，使孩子能夠全面和諧又富有個(gè)性地發(fā)展。參與孩子的成長(zhǎng) 父母是孩子的第一任老師，要求孩子做到的，父母首先要做到。以身作則——這話說起來簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來卻很難。請(qǐng)您相信，和孩子一起成長(zhǎng)的父母是值得尊敬的；和父母一起成長(zhǎng)的孩子是幸福的。我們應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的結(jié)果，還是應(yīng)該更關(guān)注孩子生命成長(zhǎng)的質(zhì)量？為了那個(gè)所謂的結(jié)果，想一想我們?cè)?jīng)失去了多少寶貴的東西？ 　　孩子的成長(zhǎng)是場(chǎng)馬拉松，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，起跑得晚一些，并不能影響整體的進(jìn)程，因?yàn)殚L(zhǎng)跑拼得是能力，靠得是耐力，相對(duì)于孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的一生而言，學(xué)前教育，便是孩子們一生的奠基工程，地基挖得深、夯得實(shí)，將來才能夠建造起堅(jiān)固的高樓大廈！ 科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備教育部頒發(fā)的《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒園與小學(xué)在課程設(shè)置、活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)方式等方面有很大差別，從幼兒園到小學(xué)要平緩過渡至關(guān)重要。首先，要在幼兒園階段科學(xué)地做好入學(xué)準(zhǔn)備，即培養(yǎng)幼兒的求知欲、專注力、堅(jiān)持性、獨(dú)立性、責(zé)任心等學(xué)習(xí)品質(zhì)，而不是過早地讓幼兒品嘗學(xué)習(xí)的壓力。其次，知道學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)比知識(shí)技能的準(zhǔn)備更重要，學(xué)習(xí)品質(zhì)即孩子的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣、傾向等。豐富其生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、涵養(yǎng)健康品格，才能真正為后期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 “我與學(xué)前教育共成長(zhǎng)”征文活動(dòng) 　　為進(jìn)一步展示學(xué)前教育十年變遷重大歷程和成果，請(qǐng)各位家長(zhǎng)、教師們積極參加“我與學(xué)前教育共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教的經(jīng)歷、故事，講述親身經(jīng)歷的所見所聞、所思所悟，回顧展示學(xué)前教育十年變遷重大歷程和成果。活動(dòng)要求：文本以Word形式編輯，題目自擬，文字字?jǐn)?shù)2000字左右，內(nèi)容可插入相關(guān)圖片或視頻。截止日期: 2021年6月10日提交地址: 上傳至郵箱178460038@qq.com 童年是短暫的、不可逆行的。孩子的心更是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;播下一粒行為的種子，就會(huì)獲得性格的收獲;播下一粒性格的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。請(qǐng)用發(fā)現(xiàn)的眼光和包容的胸懷，為孩子種下興趣的種子，放飛智慧的翅膀，像保護(hù)孩子的生命一樣保護(hù)孩子的夢(mèng)想。歷年回顧 2012第一個(gè)全國(guó)教育宣傳月主題《快樂生活，健康成長(zhǎng)》2013第二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《學(xué)習(xí)〈指南〉，了解孩子》2014第三個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《〈指南〉讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶》2015第四個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《給孩子適宜的愛》2016第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《幼小協(xié)同，科學(xué)銜接》2017第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《游戲點(diǎn)亮快樂童年》2018第七個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《我是幼兒園教師》2019第八個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《科學(xué)做好幼小銜接》2020第九個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《特殊時(shí)光，不一樣的陪伴》