閱讀傳承文化，書香浸潤人生———慈弘圖書角 “悅”讀進行中2020.05

潘莊鎮(zhèn)中學教務處

為培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀,落實寧河區(qū)推進書香校園建設開展大閱讀活動，打造內涵豐富特色鮮明的校園文化,營造學校、家庭、社會崇尚知識，熱愛讀書的濃厚氛圍，提高學生的綜合素質區(qū)，我校開啟了2021年“閱讀傳承文化書香浸潤人生”閱讀節(jié)系列活動。從4月份讀書月開始，我校就組織開展了很多活動：讀書節(jié)開幕式、世界讀書日宣傳周、書簽制作、朗讀者招募令、晨讀等活動。4月26日慈弘圖書角的圖書到達學校，管理員老師馬上就開始組織班主任、班級管理員進行培訓，想讓這些愛心圖書，第一時間到達同學們手中。從圖書角開放到5月26日，慈弘基金會工作人員到我校調研，整整一個月的時間，看看我們都做了什么...... 圖書角進班 4月26日圖書來了 圖書館管理老師將班主任和各班的圖書管理員進行有關圖書角使用的培訓。 各班組織召開“慈弘圖書角”主題班會。讓同學們更多的了解圖書角。 每個班級板報都有圖書角的介紹，同學們了解圖書角的由來，了解慈弘基金會，開啟快樂閱讀，心存感恩之情??。 板報 圖書進教室后，每個班都由班主任老師組織同學們把每本圖書都認真整理編號入柜。 我們學校又將圖書進行了二次編碼，將每本書按照書單分別用1至57數字紙粘在圖書側面，以便借閱和歸還書的時候，便于管理員統(tǒng)計書的情況。 每個星期圖書館老師都會帶班級圖書管理員到各個班里去參觀圖書角，讓大家互相學習取長補短。 各班圖書管理員負責借閱工作，并及時做好借閱記錄。 同學們看到圖書角里滿是自己喜歡的書，笑的合不攏嘴 課間、午休時，校園里滿是愛書同學的身影 好書看不夠。 同學們喜歡把書帶回家，和爸爸媽媽一起讀 學校素質拓展課：七八年級閱讀課，同學們正在認真閱讀書籍??然后進行摘抄 要求每個班級的同學在閱讀一本書時認真做好讀書記錄卡。內容不要求寫得有多么復雜，但是，提倡同學們進行整本書閱讀，并能利用班會課和大家進行交流。 同學們的讀書記錄卡。 認真閱讀的同學，書寫的讀書卡會推薦到學校進行展覽。 每個星期都會在班級中推選一位班級閱讀之星，利用升旗儀式的機會和大家分享自己讀過的好書。 5月17日——周一升旗儀式：八年級3班董安琪同學讀書分享《朗讀者》 5月24日——學生的閱讀離不開老師的指導。每周一升旗儀式都有一位語文老師為同學們推薦閱讀書目。這位是我校富有才情的于艷老師，為大家推薦了《人間四月天》和《簡.愛》這兩本書。 5月31日，語文老師楊連紅為全校師生推薦《宋詞三百首》 通過開展讀書節(jié)活動，我們還組織了一些周邊活動，如書簽制作。同學們心靈手巧、腦洞大開，制作了風格迥異的書簽??作品。 朗讀者招募令：讓熱愛朗讀的孩子們有一個展示的平臺 5月26日，慈弘基金會的工作人員和志愿者來到潘莊鎮(zhèn)中學進行調研。這張照片拍攝于七年級二班。 通過開展讀書節(jié)活動，慈弘圖書角豐富了學生們的課外閱讀生活，增添了很多大家喜歡的圖書。聚小愛，成浩瀚，正是一點一滴愛心匯聚起來，才讓圖書角來到我們班級，我們也要將這些愛心轉化成閱讀動力，在閱讀中遇見更好的自己。一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。書，讓簡單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真。改變，從閱讀開始。 潘莊鎮(zhèn)中學教務處 2012.05.31