<p class="ql-block"> 每個人都有一段孤獨的時光，但再遠的路，走著走著也就近了，再高的山，爬著爬著也就低了。“從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！睂ψ约憾?，這一年半是有緣來援的，從三水匯聚的濱海小城來到高山環(huán)抱的邊陲小鎮(zhèn)，趕赴的是一場前世未了的約定；于大局而言，這一年半是援且有圓的，當若水氣質(zhì)的教育文化融合奔馬精神的教學模式，呈現(xiàn)的是泰昭教育交往新的篇章；若放眼未來，這一年半是圓滿留愿的，雖在時光單薄中歷經(jīng)天山風雪，但歲月清淺里也不失未來憧憬。</p> <p class="ql-block"> 印象中的昭蘇只有兩季，漫長的冬季靜謐安詳，連綿的天山雪峰上卷起層層白霧，綠色的玉湖湖面“盛開”朵朵冰蓮；而轉(zhuǎn)瞬的春日五彩繽紛，雨后草原升起彩虹，綠草如織山花爛漫，駿馬馳騁牛羊遍野?！袄悟}太盛防腸斷，風物長宜放眼量?！备卸鬟@一段治愈的風景，感謝這一路遇見的有緣之人，感懷這一程裝滿的真切體驗……烏孫故里，天馬之鄉(xiāng)，只有這片寓意生命萌動的神奇大地上，才會流傳細君公主凄美的愛情故事，才會孕育尊師重道路不拾遺的優(yōu)良古風，才會誕生真實接地氣而不靠顏值的網(wǎng)紅公仆。不得不承認，在這片更廣闊的天地里，人就像一粒渺小的種子，遠離著塵世的繁雜與喧囂，但冰雪下的靜守己心，卻拓寬著人生的眼界和格局，只需一絲“春”的氣息，必然綻放一盞炫目的“頂冰花”。</p> <p class="ql-block"> “踏遍青山人未老，風景這邊獨好?！币荒臧雭?，很多事情是值得銘記的，2020年2月10號，首次線上教學，孩子們美麗但復雜的姓名著實讓我懵圈；4月13號，俯瞰平原丘陵過渡到綿延雪山，六小時的飛行既緊張又亢奮；5月12號，28天的隔離后，擼紅柳大串時驚聞“nsnm”的傳奇；5月13號，進校后“老師好”“老師辛苦了”不絕于耳，越發(fā)感慨尊師是各族學生的內(nèi)在基因；6月22日，援疆高中政治工作坊成立，線上教研成為泰昭交流新常態(tài)；9月12號，與結(jié)對老師一起在核心期刊發(fā)表了第一篇論文；12月22號，指導學生寫作，在教育周刊拿到第一筆稿費；2021年2月23號，感慨真正的勇士敢于直面鼻拭子檢測的恐懼；3月16號，隔離后再入課堂，孩子們的歡呼和掌聲讓我終生難忘；5月1號，伊犁河谷之行深刻領略“不到新疆不知祖國之大，不到伊犁不知新疆之美”……</p> <p class="ql-block"> 這段獨處的時光，最大的收獲就是學會向內(nèi)審視，鞭策自我增值。很享受在清晨的安靜中，對工作以來的心得體會反思提煉，形成教學小記或?qū)W科論文；也樂于在晌午的嘈雜中，做幾套真題或者模擬卷，在最煩躁的時段里找尋初心；更習慣在夜深人靜的時候，對課堂的教學的情境選擇和問題設計精雕細琢，挖掘“推敲”中的快意人生。作為一名普通教師，援疆沒有驚心動魄的風云突變，也沒有豪情萬丈的霸氣宣誓，最大的業(yè)障在于此心安放，突破自我倦怠，最大的堅守在于小事做多，平凡的事做多。臨近中期輪換，四本新教材73課時原創(chuàng)設計已順利完成，5個教學設計和課程評比獲得省市獎項，4篇學科論文在核心期刊發(fā)表，4篇教育類論文獲省級一二等獎，2篇課題也正在穩(wěn)步推進……“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫?！鼻啻赫貌回撋厝A，愿這些奮斗過的點滴，都將成為未來的習慣。</p> <p class="ql-block"> 時光再美，終敵不過歲月輪回。初來乍到，曾為過客，困惑于山重水復疑無路；回望過去，已成故人，一切是柳暗花明又一村。新時期的教育援疆，支教模式正經(jīng)歷“頂崗援疆”向“組團援疆”的變局，教育幫扶模式也亟需“大水漫灌”向“精準施策”的落實，但再好的頂層設計也離不開一批批有真心、敢真行的平凡之人持續(xù)發(fā)力。此刻頭頂恰有一輪明月，學校坐落在東邊；而在遙遠的地方，也有一輪明月，學校則位于西邊，往返路上的樹聲依舊，月影相隨，一切是如此相似。</p>