藁城區(qū)體育工作坊在崗上鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行“輻射視導(dǎo)”活動(dòng)

通安小學(xué) 體育張老師

2021年5月27日，藁城區(qū)教師發(fā)展中心體育工作坊“輻射視導(dǎo)”活動(dòng)在崗上鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。區(qū)體育教研員韓煒老師走進(jìn)課堂視導(dǎo)體育教學(xué)。 足球：二過一 　　師延河老師的這節(jié)足球課，是一節(jié)較為成功的體育課，本節(jié)課老師將足球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養(yǎng)很好地結(jié)合在了一起。 課堂中穿插的練習(xí)以及游戲很好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)足球的教學(xué)起到很好的輔助作用，為教學(xué)任務(wù)的完成提供了保障。 　　下面從教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng)、教師素養(yǎng)、教學(xué)效果等五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)課。一、教學(xué)過程：老師首先以足球的理論導(dǎo)入，緊接著是球性熱身練習(xí)，完成原地運(yùn)球和行進(jìn)間的保護(hù)運(yùn)球練習(xí)，整個(gè)教學(xué)過程合理流暢，一環(huán)扣一環(huán)，而且教師基本功十分扎實(shí)，學(xué)生掌握也十分理想。 二、教學(xué)方法。教師以提問的方式導(dǎo)入，示范的方式引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正，教學(xué)方法多樣，學(xué)習(xí)興趣濃厚。三、學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生的活動(dòng)從頭至尾可以說都充滿興趣，積極參與，和教師配合比較默契。 四、教師素養(yǎng)方面。師延河老師表現(xiàn)出了良好的教學(xué)素養(yǎng)，在示范和教學(xué)方法上都表現(xiàn)突出。五、教學(xué)效果。學(xué)生在教師指導(dǎo)下很好地掌握了足球行進(jìn)間運(yùn)球，開動(dòng)腦筋自立創(chuàng)新，積極參與運(yùn)動(dòng)，達(dá)到很好的效果。 雙手前擲實(shí)心球 　　在劉艷章老師這堂擲實(shí)心球課中，教師的基本功扎實(shí)，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛下輕松的掌握了投擲實(shí)心球的基本技術(shù)方法。 　　本節(jié)課開始部分以徒手操的形式進(jìn)行熱身，教師在基本部分講解示范領(lǐng)做，動(dòng)作規(guī)范、合理。教學(xué)目標(biāo)既符合教學(xué)大綱要求，又切合本階段學(xué)生身體素質(zhì)水平，符合動(dòng)作的形成規(guī)律。 課堂上教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，主要以學(xué)生的身體練習(xí)為手段，以動(dòng)作技能的形成為主線，注重學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，教學(xué)技術(shù)環(huán)節(jié)清晰，教師善于引導(dǎo)學(xué)生的合作和探究意識(shí)。 　　最后藁城區(qū)體育工作坊成員對(duì)本節(jié)課也提出了中肯的建議，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。建議：1、精準(zhǔn)學(xué)練，增加學(xué)生擲實(shí)心球的次數(shù)；2、學(xué)生在投擲的過程中，及時(shí)巡查糾錯(cuò)；3、可以讓兩個(gè)學(xué)生一組互相討論糾錯(cuò)，提高學(xué)生的探究意識(shí)。 　　我們始終相信，在區(qū)教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，藁城區(qū)的課堂體育教學(xué)會(huì)越來越精彩，越來越高效，越來越扎實(shí)。