<p class="ql-block"> 夏日晚風(fēng)，萬物蔥蘢百花香。在五月的最后一天里，教研室范敏老師應(yīng)邀到光榮巷小學(xué)指導(dǎo)語文教研暨新教學(xué)實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目推進(jìn)工作。范老師的到來，如夏日里的一縷清風(fēng)，給學(xué)校語文教師明確了前進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參加本次語文教研活動(dòng)的有：光榮教育集團(tuán)總校長(zhǎng)馮文武校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)梁靜校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任陳琳主任以及光榮巷語文組教師團(tuán)隊(duì)、新加入新教學(xué)實(shí)驗(yàn)校的風(fēng)化街小學(xué)教師代表。首先，范老師聽了兩節(jié)青年教師新教學(xué)研討課，分別是趙聰老師執(zhí)教的一年級(jí)語文課《小猴子下山》；武一平老師執(zhí)教的三年級(jí)語文課《我們奇妙的世界》。</p> <p class="ql-block"> 接著，在范老師的帶領(lǐng)下，語文老師們?cè)趯W(xué)校會(huì)議室集中評(píng)課研討，并聽取了范老師做的《素養(yǎng)為導(dǎo)向 學(xué)生為中心》的講座，范老師語重心長(zhǎng)地說：“語文老師在教學(xué)中角色定位，應(yīng)該是學(xué)生的陪伴者和引領(lǐng)者，要學(xué)會(huì)適時(shí)點(diǎn)撥，注重體驗(yàn)式、探究式語文教學(xué)模式，使學(xué)生在我們的課堂中有收獲，有生長(zhǎng)?！狈独蠋熡謱⑺犝n的感受一一與語文教師分享，細(xì)致入微地為新教師梳理上課的板塊，教上課教師和與會(huì)教師如何上一堂好課，使參與教研的教師受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，馮校長(zhǎng)總結(jié)了這次語文教研活動(dòng)。馮校長(zhǎng)表示：感謝范老師高位的引領(lǐng)與細(xì)致指導(dǎo)。同時(shí)，告訴語文教師們，語文教學(xué)應(yīng)以兒童為中心。語文教學(xué)中要有情，以教師的情感換取孩子們的情感；語文教學(xué)要有美，通過教師自身對(duì)美的體驗(yàn)，再把它帶給所教授的孩子們。讓師生共同感受“語文之美”“語文之情”。</p>