<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 讀書，是精神層面的享受。真正熱愛讀書的人，必定能體會到讀書的妙處。當翻開一本好書，聞著淡淡的油墨香味，用手指輕輕觸碰光滑的書頁，將那些飽含哲思、行云流水般的字句攝入眼簾，投射在心湖中，有種說不出的妥帖和愜意，在閱讀中感受樂趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一直很欣賞一句詩："胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華"。讀書是了解世界的一個途徑，也是獲取知識的一種手段。它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得博學。通過讀書始知，宇宙之廣袤、天地之宏闊、萬物之可貴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 今天做客沁馨讀書會的是戚華老師，她帶來了《讀<從教走向學——在課堂上落實核心素養(yǎng)>有感》。讓我們跟隨她的聲音，和她一起走進這本落實核心素養(yǎng)的書，傾聽她對本書的見解和認識吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> （文稿） </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最近讀了王春易老師的《從教走上學--在課堂上落實核心素養(yǎng)》一書，讓我受益匪淺，書中針對教師面對的困惑與困難，立足課堂實踐，通過數十個教學案例具體分析，闡明在課堂上指導學生學習應提供的資源，以及進行學習評估診斷的操作方法，書中還特別提示了應著力避免的典型誤區(qū)，這本書讓我更加聚焦落實核心素養(yǎng)的實踐研究和實證研究，探索學科特點和學生的認知規(guī)律，知道了在課堂上落實核心素養(yǎng)的具體做法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 全書共七章，從七個維度闡述了在課堂上落實核心素養(yǎng)的策略和方法，第一章中從課程標準談到教學目標，教學目標要與課程標準對接，同時，教學目標要定位于核心素養(yǎng)的落實，在第二章節(jié)中講解了從課時教學到單元重構，肯定了課時教學的意義有利于知識的落實，教學環(huán)節(jié)的完整性，有利于知識堂堂清，節(jié)節(jié)清。第三章中王老師鼓勵讀者要跳出知識點，聚焦學科大概念，因為零散的知識教學容易忽視知識之間的普遍聯系以及內在邏輯不易形成解決問題的基本策略和解決問題的基本方法，從學科的不同維度進行概括，在課堂實踐中提煉出學科大概念。第四章節(jié)寫了從教學目標到學習目標，以教師為主導，學生為主體。第五章節(jié)闡述了從開展活動到任務驅動，通過真實的情節(jié)落實核心素養(yǎng)設計，用核心任務來幫助學生構建知識框架，實現教學目標，第六章闡述了使用教材中的準備資源，利用各種教學資料豐富教學活動，第七章談到從結果檢測到過程評估，評估過程要注重個體的差異性，這樣在設計教學活動時，要合理的設計出評估的廣度以及維度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 全書中我印象最深刻的部分是從教學目標到學習目標的轉化，教學目標與學習目標是兩個不同的概念，本書闡述了教學目標的達成高度依賴于教師，以教師為主導，教師主導實施教學內容，開展教學活動，形成教學評價，學習目標是學生學習而設計的，以學生為主體，王老師通過不同的事例，向讀者展示了如何設定學習目標，目標應該通俗易懂，讓學生一目了然，講述的語言也要讓學生看得懂，看得明白，同時描述的行為要易操作，讓學生知道要做什么？做到什么程度？學生學習的過程要具有趣味性，結果也可測量的。在閱讀這個章節(jié)時，讓我想起第五共同體課例研究“評價任務的設計與實施”這個課題與核心素養(yǎng)有異曲同工之處。都是深度解讀教材制定切實可行的教學目標，然后深度設計出具有探究性的問題和任務指導和激發(fā)學生學習達成學習目標，引起知識遷移，開展可量化的評價機制。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 總之，這本書所闡述的理論及觀念，都立足于核心素養(yǎng)的可實踐性和可操作性同時加入了生動的案例，使讀者更容易理解和操作，這本書也有助于我對所參加的課題進一步探究，讀完本書之后，我也不斷反思自己的教學課堂，發(fā)現自己確實有許多需要提升的地方，以后我會更加努力！（戚華）</span></p>