<p class="ql-block"> 書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，就是一縷春風(fēng)，吹拂和溫暖同學(xué)們的幼小的心靈，讓同學(xué)們，成長(zhǎng)為一片充滿生機(jī)的和諧的綠野。為了培養(yǎng)小朋友們的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)，開拓視野，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，砂子塘天華小學(xué)1903班，在班主任丫丫老師的倡議之下，小天地大視野在班級(jí)成立！</p> <p class="ql-block"> 大廈巍然，梁共舉，丫丫老師與家長(zhǎng)小朋友們火速行動(dòng)起來，一周時(shí)間圖書角迅速崛起。也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全班師生的踴踴參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)志愿者積極行動(dòng)，書角共籌得書籍兩百余本，從安裝書柜，到翻頁(yè)，蓋章找CIP數(shù)據(jù)，做書簽，大家熱情高漲只為孩子擁有一個(gè)更加美好的讀書世界！</p> <p class="ql-block"> 年輕的丫丫老師是一個(gè)有想法的好老師，待一切步入正軌，將成立班里的閱讀銀行。小朋友們以自己的名字開立賬戶，建立完整的借閱制度，以借閱的圖書數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估！</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)讀書達(dá)人小毛豆媽媽在日記中記錄：薩特在《談?wù)勛x書》的演講中第一句話即是“我是從書堆里開始我的生活的”。那些書“它們或者直立、或是斜立，像磚塊似地在書架格子里擠壓著，或是間隔擺著，猶如古代石柱形成的通道，高雅而壯觀。”我羨慕如今擁有了豐富書堆的孩子們，也擁有一群對(duì)生活充滿熱情與激情的老師，可愛可敬的老師們正是孩子們邁入文學(xué)，走向遠(yuǎn)方的指路人。孩子在書的熏陶里將更加明亮與鮮活，高尚而精深。</p> <p class="ql-block"> 是呀，圖書角建立的背后是滿滿的期望與愛心，希望可以借由它，鼓勵(lì)孩子們熱愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)求知的欲望，在不遠(yuǎn)的將來，成長(zhǎng)為明德、厚學(xué)、沉毅、篤行的社會(huì)人才！這也將是送給孩子們兒童節(jié)最好的禮物……</p>