<p> 好雨知時節(jié)，六月雨紛紛。</p><p> 鄢慶誠老師在高二7班，進行了一場樂趣橫生的物理公開課《玻爾的原子模型》</p> <p> 鄢老師運用拋出問題:同學(xué)們，你們知道經(jīng)典電磁理論的困境是什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考，帶著同學(xué)們一起分析問題，解決問題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。</p> <p> 緊接著,運用層層遞進的教學(xué)方法，深入淺出的講解玻爾理論的內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。鄢老師在上課過程中，引導(dǎo)學(xué)生搶答問題，獲得小獎品的方式，調(diào)動了全體學(xué)生的激情，給所有的師生呈現(xiàn)一堂精彩的示范課。</p> <p> 最后，我們在會議室就鄢老師這堂課進行了點評，這堂課有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,例如:教學(xué)方法新穎，課堂氣氛活躍，語言精煉。也存在一些不足之處,以待下次能夠上的更好。期待，橫峰中學(xué)物理組，越來越好。</p>