<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本周，我校2020屆新教師進行了匯報課展示。從匯報課中，我們看到了青年教師身上展現(xiàn)的青春活力，對待課堂的嚴謹認真，教學理念中與時俱進的創(chuàng)新和面對校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)時所表現(xiàn)出的謙遜態(tài)度。本次教學研討活動共有7名教師進行課堂教學展示，校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)學科組教師十幾余名教師參加聽課、研課活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次匯報課活動，按語文英語組和數(shù)學組兩個大組分別進行，由各學科組中心主任負責組織，學科組全體老師參與，本校共有7名新教師參加了課堂教學匯報。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?? 《荷葉圓圓》??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">李老師語言語調(diào)抑揚頓挫，基本功扎實，能循循善誘，善于調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生學習的主動性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??《手指》??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">劉老師對知識的講解思路清晰，突出了重點、難點，注重啟發(fā)拓展學生的思維，板書簡潔大方，能結(jié)合生活實例引入課堂，講枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇?，效果良好?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?《一分鐘》?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">何老師恰如其分的表揚，滿懷希望的鼓勵，營造出一種民主、平等、和諧的氛圍，滿足了學生的好奇心，激活了學生的表現(xiàn)欲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??《荷葉圓圓》??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">劉老師課堂秩序井然，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音圖像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??《火燒云》??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">崔老師<span style="font-size: 18px;">課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。</span>激發(fā)了學生學習的主動性，充分發(fā)揮了主導(dǎo)主體作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次匯報課活動的開展，展現(xiàn)了新教師的良好的課堂教學基本功，提高了他們將視頻、動畫、圖片等信息技術(shù)手段與課程有效整合的能力，促進了新教師的全面發(fā)展。各學科組教師深入課堂認真聽課、學習交流，肯定亮點，反思不足，達到了互相學習、共同提高的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>