<p class="ql-block"> 5月24日清晨，雷州市小學(xué)名教師培訓(xùn)對(duì)象研修班的學(xué)員們，在領(lǐng)導(dǎo)專家的指引下，追隨著夏的腳步，走進(jìn)了港城兩所名校，感受校園文化，聆聽名師課堂，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 走進(jìn)名校 感受校園文化</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 湛江市第七小學(xué)是一所省級(jí)一級(jí)學(xué)校，校園設(shè)計(jì)別致優(yōu)雅，布局美觀，校園文化注重人文性、教育性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 湛江市第十四小學(xué)歷經(jīng)60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是育人的基地，是人才成長(zhǎng)的搖籃，是霞山區(qū)教育的窗口。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣，鍛煉能力，找到自信，發(fā)展特長(zhǎng)，收獲成功感和幸福感！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">智慧課堂 助力成長(zhǎng)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我們聆聽了三節(jié)名師課堂，它們涵蓋了詞匯、對(duì)話和閱讀三種課型，課堂風(fēng)格不同，卻一樣的精彩：新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言……</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第一節(jié)課是由 湛江七小的鄭俏惠老師執(zhí)教的對(duì)話課，鄭老師從歌曲導(dǎo)入，呈現(xiàn)，鞏固階段，都牢牢扣住了本課的主題，用舊知Are these ...?引出新知“Are those…”來，整節(jié)課上，鄭老師利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，以找動(dòng)物為話題展開對(duì)話教學(xué)，讓孩子在一種非常真實(shí)的情景下學(xué)習(xí)新知，真正做到了“在無痕中開展教學(xué)”，是一節(jié)非常接地氣的課堂。！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 第二節(jié)是湛江十四小陳菜琴老師給我們展示了四年級(jí)U5Let's learn的詞匯課。她上課風(fēng)格簡(jiǎn)約活潑、語言富有感染力，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)。巧設(shè)問題，環(huán)環(huán)相扣，通過創(chuàng)設(shè)多種情景，如:Where is Amy?What does she want to wear?，一一呈現(xiàn)新詞并展開有效的詞匯教學(xué)。又如:If you want to go to Sanya,what do you want to wear?來復(fù)習(xí)鞏固新知。再創(chuàng)設(shè)情景在Children's Day，舉行Fashion Show,仿真的情景設(shè)計(jì)，更是真正讓語言學(xué)習(xí)，進(jìn)入到孩子的實(shí)際生活當(dāng)中，從而達(dá)到語用的最終目的！是一節(jié)靈動(dòng)，高效，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的課堂！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 第十四小的劉老師 展示的是六年級(jí)下U3的讀寫課。劉老師該節(jié)課構(gòu)思很好，主線清晰，以“What Where How”三個(gè)問句貫穿整堂課，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，尊重孩子的認(rèn)知過程。PPT設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)都有梯度和條理清晰，多以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)，讓人一目了然。是一堂容量大，效率高的課。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 三位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，極強(qiáng)的駕駛課堂的能力和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我留下了不可磨滅的印象！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 思維碰撞 共同進(jìn)步</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 課后的評(píng)課議課以及經(jīng)驗(yàn)交流的環(huán)節(jié)，更是一場(chǎng)思想的盛宴，智慧與靈感在這里碰撞；這是一次心靈的交融，讓兩地教育工作者的情懷和感悟在這里飛揚(yáng)。能與如此優(yōu)秀并敬業(yè)的同行們同行、同學(xué)是非常榮幸的一件事。也更堅(jiān)定了我繼續(xù)錘煉功底，提升自我的決心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在這熱烈的五月里</p><p class="ql-block">我們?cè)谌逖判@里相遇</p><p class="ql-block">聆聽了智慧課堂</p><p class="ql-block">我們思維碰撞并升華</p><p class="ql-block">讓我們且行且思且珍惜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>