榆次五中初一年級綜合實(shí)踐活動，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，354班

水星記.

綜合實(shí)踐活動，顧名思義，就是超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向孩子們自己的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進(jìn)孩子們生動活潑地發(fā)展，增長孩子們對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。正如古人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。非常感謝學(xué)校為孩子們創(chuàng)建了這樣一次與眾不同的綜合實(shí)踐活動，讓孩子們走出校園，離開父母，去接觸社會，親近自然，感悟人生。做一個自尊，自信，自律，自強(qiáng)的優(yōu)秀少年。 　　第一天： 在今早綿綿的細(xì)雨中我們正式迎來了為期五天的綜合實(shí)踐活動!天空雖然飄著綿綿細(xì)雨，但是絲毫沒有阻擋我們每一個人的熱情?？赡芴柟脖晃覀兊臒崆樗腥?，不一會兒就露出了耀眼的笑容，照射在我們前往基地的路上。 　　“自尊，自信，自律，自強(qiáng)，我們是頑強(qiáng)的五中人，自豪的五中人……”一首校歌唱出了我們追求卓越，鑄就崇高理想的決心! 　　開營儀式正式啟動，終于和教官們見面了。瞧！他們英姿颯爽，不愧是人民的子弟兵，我們學(xué)習(xí)的典范。?????? 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，做一個合格的中學(xué)生。從坐姿開始，你們已有人民子弟兵的模樣。 　　終于到了午飯時間，肚子已經(jīng)咕咕作響，趕緊吃起來。孩子們個個吃得津津有味，看起來飯菜應(yīng)該還不錯。怎么愛吃米飯的同學(xué)有那么多，面條不好吃嗎？?????? 　　午休過后，我們開啟了本次綜合實(shí)踐活動的第一課——三模制作之飛機(jī)模型制作。 在聽完老師的講解后，各小組通過自己動手設(shè)計圖紙、搜集材料、制作拼接，不僅能夠?qū)旧系闹R運(yùn)用于實(shí)踐，還能夠培養(yǎng)孩子們的想象力、意志力、實(shí)際操作能力，親身體會勞動和創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、追求卓越的自信心。 　　第一小組的設(shè)計理念：由于中國制造一直遭到國外的抵制，比如：華為。所以我們要制造出全世界無人能敵的飛機(jī)，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。 第二小組的設(shè)計理念：保護(hù)森林，凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。 第三小組的設(shè)計理念：為了紀(jì)念袁隆平爺爺。袁隆平爺爺一生都在研究雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。他曾有兩個夢想：一個是禾下乘涼夢，第二個夢是雜交稻覆蓋全球夢。 最終第三小組的設(shè)計獲得了第一名?? 　　第二課：智慧農(nóng)業(yè)。 從學(xué)習(xí)中我們了解到，智慧農(nóng)業(yè)作為集保護(hù)生態(tài)、發(fā)展生產(chǎn)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，有助于推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過精細(xì)化生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)水、節(jié)藥、節(jié)肥，推動農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用；借助互聯(lián)網(wǎng)及二維碼等技術(shù)，建立全程可追溯、互聯(lián)共享的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全信息平臺，健全從農(nóng)田到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，有利于保障人民群眾“舌尖上的安全”；構(gòu)建農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，精準(zhǔn)獲取土壤、墑情、水文等農(nóng)業(yè)資源信息，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境綜合治理，推動形成資源利用高效、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、產(chǎn)地環(huán)境良好、產(chǎn)品質(zhì)量安全的農(nóng)業(yè)發(fā)展新格局。 　　晚飯后，我們進(jìn)行了晚間活動。學(xué)習(xí)了一天，是時候出來運(yùn)動運(yùn)動了。運(yùn)動可以使我們大腦清醒，提高學(xué)習(xí)效率；可以使我們培養(yǎng)個性，陶冶情操；還可以促進(jìn)我們生長發(fā)育，增進(jìn)健康。 　　優(yōu)雅需要底氣，華麗需要實(shí)力。不管身在何方，都不要忘記讀書和學(xué)習(xí)。在朗朗的讀書聲中，孩子們結(jié)束了第一天的實(shí)踐活動。各位，晚安?????? 第二天： 美好的一天，從營養(yǎng)早餐開始。?????? 　　今天的第一課：機(jī)器人。這節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)的是以小車形態(tài)為主的機(jī)器人，學(xué)習(xí)編程控制電機(jī)、傳感器等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)小車走直線、轉(zhuǎn)彎的小車、巡線小車等設(shè)計制作。 從孩子們臉上的笑容可以看出，他們已經(jīng)對機(jī)器人小車產(chǎn)生了好奇心和濃厚的興趣。通過對機(jī)器人小車的編程、創(chuàng)意，讓孩子們不僅可以了解人工智能傳感器的應(yīng)用與編程的思想，開發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)和提高他們的動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會解決問題的能力，形成協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣意識。 　　這節(jié)課采用比賽形式，可以訓(xùn)練孩子們的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力以及邏輯思維能力。最終第一小組的機(jī)器人車隊獲得了第一名，我們大家一起恭喜他們。?? 　　又到了午餐時間，葷素搭配，營養(yǎng)翻倍。還有大雞腿，香?? 　　午休過后，孩子們迎來了下午的第一節(jié)課——探秘科學(xué)，智慧生活。 瞧!孩子們戴著護(hù)目鏡和手套，多么地專業(yè)!??五彩繽紛的化學(xué)溶液在孩子們靈巧的雙手下，按比例調(diào)和，遇熱之后，居然就像火山噴發(fā)，實(shí)在是太有趣了。有誰知道，這是什么原理呢？?? 第二節(jié)課：手工藝作品之衍紙畫。 衍紙畫，也許有人還沒聽說過這是什么畫？它又叫做卷紙工藝粘貼畫，是一種古老的傳統(tǒng)手工藝。 衍紙是一種簡單而實(shí)用的生活藝術(shù)，運(yùn)用卷、捏、拼貼組合完成。常被運(yùn)用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。 衍紙藝術(shù)又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細(xì)長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小"零件"，然后自由組合這些樣式復(fù)雜、形狀各有不同的"零件"來創(chuàng)作。據(jù)說這種風(fēng)格奇麗的紙藝術(shù)起源于15～16世紀(jì)左右歐洲的修道院。 　　衍紙畫可以促使孩子們手腦并用，既能鍛煉孩子們手的靈活性、想像力和操作能力等，還能讓孩子們在衍紙活動中獲得成功和滿足；同時也能增強(qiáng)孩子們的自信心，發(fā)展孩子們的想象力、審美能力、動手能力以及語言表達(dá)能。 孩子們通過短暫的學(xué)習(xí)，都已經(jīng)熟練掌握了要領(lǐng)。大家一起來看看孩子們的作品吧! 　　又到了晚間的學(xué)習(xí)時間，孩子們互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真可愛!我們是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的354。孩子們，加油，未來是屬于你們的! 第三天 早飯后的小憩。無論身處何處，我們都不忘時刻謹(jǐn)記我們是五中的學(xué)子，代表著五中。通過兩天的實(shí)踐活動，我們已經(jīng)養(yǎng)成了非常好的習(xí)慣，坐有坐樣，站有站相，連衣服和杯子都擺放的如此整齊，給你們的自律點(diǎn)個贊。?? 　　14班的同學(xué)們，你們雖身在別處，但身在曹營心在漢。我們時時刻刻都牽掛著你們，你們在外也要做出表率，因為我們是最優(yōu)班級，一定要做最好的自己。??? 今天的第一課：勞動實(shí)踐課 俗話說：故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。今天我們就體驗一下食堂阿姨和叔叔的工作。 我們主要負(fù)責(zé)清洗桌面、地板以及幫助后廚擇菜、洗碗等工作。平時過慣了衣來伸手飯來張口的孩子們，以迅雷不及掩耳之勢快速地投入到勞動中。他們分工合作，個個埋頭苦干，奮勇爭先，發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕苦、不怕累的勞動精神，干勁十足，食堂里呈現(xiàn)出一幅熱火朝天的勞動場面。他們的身影，組成了一道道靚麗的風(fēng)景線。 　　勞動創(chuàng)造了美，勞動的青春最美麗。在勞動分享會上，大家一致認(rèn)為，食堂里叔叔阿姨的工作非常辛苦，同學(xué)們感悟都很深，所有同學(xué)都受到了表揚(yáng)。 希望通過此節(jié)課，讓你們體會到勞動者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動果實(shí)，明白勞動最光榮的道理。從而學(xué)會尊重每一個勞動者，做一個真正愛勞動的人。把這種不辭辛勞、堅持不解的精神投入到學(xué)習(xí)、生活中，書寫青春年華最美的篇章。 　　學(xué)黨史，頌黨恩，跟黨走。 今年是建黨一百周年，作為新時代的青少年，我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義事業(yè)繼往開來的重任，被時代賦予了歷史使命。我們應(yīng)該為生在這個偉大的祖國而自豪，為生在這個民族而驕傲!愛國，不應(yīng)該流于形式，它需要的是實(shí)實(shí)在在的行動。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們要從自身做起，從身邊的小事做起:不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不踩踏花草;節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。從小樹立遠(yuǎn)大的理想，鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識，時刻準(zhǔn)備著，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力，為建設(shè)祖國，振興中華而奮斗。 下午的拓展課：沖出雷陣圖 它不僅僅是一項單純的游戲，其重點(diǎn)是在于可以培養(yǎng)孩子們克服思維定勢,突破常規(guī)的思維方式，尋求解決問題的多種途徑。可以增加團(tuán)隊的凝聚力，培養(yǎng)善于傾聽、適度把握游戲規(guī)則的能力。可以加深對團(tuán)隊決策、團(tuán)隊分工、團(tuán)隊合作的重要性的認(rèn)識。還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織和善于吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，少走彎路的能力。 科普小知識： 沖出雷陣圖是在這由數(shù)字方格構(gòu)成的道路中，設(shè)置有無數(shù)個地雷，但有一條道路可以安全地避開“地雷”，這就需要每個隊員要依靠團(tuán)隊的力量去探索。隊員們每走一步，教練就會給出相應(yīng)指示“有雷”或“繼續(xù)”，如果“有雷”的話，就要按原路返回，由下一位隊員繼續(xù)走?；顒拥囊?guī)則就是整個過程不允許出現(xiàn)語言交流，而且踩到地雷必須按原路返回。這就意味著每當(dāng)團(tuán)隊內(nèi)的一個隊員嘗試時，其他人都要留意“地雷”所在的位置，記下相應(yīng)的數(shù)字，以避免其他隊友在尋找道路時踩到地雷。 　　今晚我們欣賞了戲曲表演，看著同齡人在只有一張紅桌，燈火通明的舞臺上，生動地表現(xiàn)出摸黑打斗的感覺，其難度可想而知。真是臺上一分鐘臺下十年功呀! 　　為了感謝戲曲演員，教官等所有工作人員，我們五中學(xué)子作為回饋，也表演了幾個小節(jié)目。我們班首秀的手語表演《感恩的心》，同學(xué)們手語動作嫻熟，如行云流水，得到了陣陣掌聲。 此時，我覺得我們五中的感恩誓詞非常應(yīng)景，就讓我們一起高呼：感謝上天融澤，賜予我們美麗的生命；感謝父母恩愛，孕育我們珍貴的生命；感謝老師培育，教導(dǎo)我們做人的準(zhǔn)則；感謝朋友陪伴，結(jié)緣我們深厚的友誼；感謝大地厚德，承載我們生命的舞臺；感謝環(huán)境磨礪，鍛造我們成熟的心智；感謝他人扶助，支撐我們燦爛的旅程；感謝自己努力，綻放我們生命的價值。 在久久回蕩的感恩誓詞聲中，我們結(jié)束了今天的所有活動…… 第四天： 時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了綜合實(shí)踐活動的第四天，好想時間倒流，回到最初的模樣。上午的第一節(jié)課：二元金字塔 二元金字塔是把兩個特定結(jié)構(gòu)的木塊組拼成一個類似金字塔型的正四面體的一個拓展游戲。 第二節(jié)課：數(shù)字音樂 數(shù)字音樂是以數(shù)字信號的方式被儲存在數(shù)據(jù)庫里，在網(wǎng)絡(luò)空間中流動傳輸，數(shù)度較快，根據(jù)人們的需要被下載和刪除，它的傳播不再依仗于某種實(shí)物載體。 傳統(tǒng)音樂載體，比如磁帶、CD等，在多次使用后會產(chǎn)生不可避免的磨損，進(jìn)而導(dǎo)致音樂品質(zhì)下降。而數(shù)字音樂因為沒有實(shí)體形態(tài)，所以不存在磨損的情況，無論被下載、復(fù)制、播放多少遍，其品質(zhì)都不會發(fā)生變化。 　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，各種音樂軟件的不斷完善和升級，個人電腦的普及和數(shù)字化音樂設(shè)備成本的降低，數(shù)字音樂技術(shù)已經(jīng)逐漸由原來的“貴族化＂走向了“平民化＂。應(yīng)用數(shù)字音樂技術(shù)手段改變音樂理論數(shù)學(xué)的理念、模式及學(xué)習(xí)理論，使教學(xué)達(dá)到視聽統(tǒng)一，成為了新型的音樂理論教學(xué)模式。 同學(xué)們分組進(jìn)行，如火如荼的練習(xí)著自己喜歡的歌曲。錄音棚里留下了孩子們美妙動聽的歌聲。 下午第一節(jié)課：真人cs “真人cs”一聽這名字便會讓人熱血沸騰。今下午的第一節(jié)課居然是真人cs。我們興奮極了，一個個的精神抖擻，中午的困倦瞬間飛逝，火燎燎的太陽也不放在眼里。先聽教官的教學(xué)，姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，我們也學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真。 　　終于到了“實(shí)戰(zhàn)”，我們分成兩隊。激烈的“戰(zhàn)斗”拉響了！我們女生一點(diǎn)都不示弱，不管能不能打中目標(biāo)，姿勢都很標(biāo)準(zhǔn)，都很專業(yè)! 下午第二節(jié)課：創(chuàng)客空間　 創(chuàng)客空間點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情的地方。孩子們通過自己動手，參與競賽、發(fā)明、展示、論文撰寫等一系列活動，大家聚在一起分享知識，創(chuàng)造新事物，能更好培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。 　　校長媽媽來看我們了，好開心啊!校長媽媽細(xì)致詢問了這次實(shí)踐研學(xué)活動的課程安排同學(xué)們的吃、住情況，并與同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。她希望同學(xué)們在這里鍛煉自己的能力，增長自己的才干，在動手中收獲新的知識，在合作中收獲團(tuán)隊精神。并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動既要保證安全、又要體驗過程、更要收獲成長。 我們?yōu)橛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，心系孩子們的校長點(diǎn)贊??????我們一定會聽從您的教導(dǎo)，順利高效地完成這次綜合實(shí)踐活動。在身心愉悅的活動中感受成長，在良好的體驗中塑造自己，鍛煉動手能力、培養(yǎng)團(tuán)隊意識、形成科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，遇見更優(yōu)秀的自己！ 　　孩子們踴躍地和校長交流著，暢所欲言。孩子們對校長說，我們最大的感受就是：吃得好，住得好，玩得好，學(xué)得好!這“四個好”說的是真得好!說出了孩子們真實(shí)的想法和心聲。?????? 現(xiàn)在我們五中盛行的流行語:一個字--好；兩個字--很好；三個字--非常好!就是從這里演變而來。?????? 　　今晚基地舉辦了一場視覺盛宴，第81屆聯(lián)歡晚會五中專場。臺上孩子們精彩絕倫的表演，臺下此起彼伏的歡呼聲，鼓掌聲遙相呼應(yīng)，好不熱鬧。親愛的孩子們，展翅翱翔吧!筑夢路上，你我同在! 校領(lǐng)導(dǎo)和班主任們合唱的歌曲《童年》，把整場晚會推向了高潮。別看平時嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑的班主任們，在舞臺上居然都這么的可愛，仿佛她們也回到了自己的中學(xué)時代，那個青澀的年紀(jì)…… 第五天： 緊張有序的五天綜合實(shí)踐活動即將落下帷幕。五天來，孩子們積極參與、認(rèn)真實(shí)踐、團(tuán)結(jié)一致、收獲滿滿！他們生活中互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛；課堂上聚精會神、積極思考；活動中善于質(zhì)疑、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊荒荒痪仕查g贏得了基地領(lǐng)導(dǎo)和全體教官的一致贊揚(yáng)：五中的孩子是基地實(shí)踐活動以來見過最好的！不是之一！五中的老師是最負(fù)責(zé)的!?????? 這些美好聲譽(yù)的贏得離不開全體孩子們的共同努力，離不開全體家長的默默配合和鼎力支持，離不開基地教官的嚴(yán)格管理，更離不開全體帶隊教師的耐心陪伴，精心呵護(hù)! 孩子們：愿你們 以夢為馬，騁天下， 堅韌為翼，擊長空， 陽光少年，為夢啟航！ 期待你們的歸來，歸來必是王者?? 　　利用課余時間，老師們也來美了一美!??瞧，她們青春靚麗，活力四射。完全不是那個平時站在四尺講臺上嚴(yán)肅認(rèn)真臉的模樣，這就是當(dāng)老師的不易。她們很多時候也是身不由己，要在學(xué)生面前樹立威嚴(yán)，要督促孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校記，她們有太多太多的事情需要去完成…… 　　基地四創(chuàng)發(fā)布會開始了。所謂四創(chuàng):創(chuàng)意，創(chuàng)新，創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)意：是一種創(chuàng)新的思維意識，可以讓青少年產(chǎn)生思維的碰撞，提出有創(chuàng)造性的構(gòu)思和想法。 創(chuàng)新：就是拋開舊的，創(chuàng)造新的，可以讓青少年突破常規(guī)，從而發(fā)現(xiàn)新穎的，獨(dú)特的，有價值的新事物，新思想等。 創(chuàng)造：就是把之前沒有的事物，產(chǎn)生出來或者造出來，它可以培養(yǎng)青少年的探索性和求知欲。 創(chuàng)業(yè)：顧名思義就是創(chuàng)建事業(yè)。目前有很多大學(xué)生，碩博生畢業(yè)后選擇自己創(chuàng)業(yè)，但市場瞬息萬變，時刻都有各方面的風(fēng)險，所有投資需謹(jǐn)慎。讓青少年早些了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，對他們也是很好的一種促進(jìn)。 基地的四創(chuàng)，思想超前，準(zhǔn)確把握了未來的發(fā)展趨勢，真是太牛啦！ 　　閉營儀式。我們班獲得了此次綜合實(shí)踐活動的一等獎，好激動，好感動?????? 此處應(yīng)響起我們班的口號：創(chuàng)最優(yōu)班級，做最好自己。 孩子們，你們說到了，也做到了!恭喜你們！ 　　這是家長代表送給老師們的鮮花，感謝老師們無微不至的悉心照料，感謝老師們的辛勤付出，感謝老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，太多太多感謝的話了，我們無以言表。就用一束鮮花來代表我們的心聲吧！因為鮮花是所有美好的象征。 　　再此，特別感謝我們認(rèn)真細(xì)心的班主任李粉娥老師，是她用手機(jī)記錄下這一切，記錄下孩子們的一點(diǎn)一滴，一顰一笑，這些記錄都將成為孩子們最為珍貴，最具價值，永遠(yuǎn)珍藏的記憶!