<p class="ql-block"> 為了深入貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》和全國、全省、全市教育大會精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，聚焦建設(shè)高質(zhì)量教育體系，不斷提升高陵區(qū)思政教育教學(xué)水平，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)課堂教學(xué)活力，不斷提高高陵思政教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)市教育局《關(guān)于開展西安市首屆中小學(xué)新課程改革課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽實(shí)施方案的通知》精神，高陵區(qū)教研室、高陵區(qū)第四中學(xué)、陳小莉“名師＋”研修共同體于2021年6月2日在高陵四中開展了聚焦創(chuàng)新型思維課堂活動。</p> <p class="ql-block"> 陜西省教學(xué)能手、高陵區(qū)藥惠中學(xué)宋瓊陽老師執(zhí)教了部編教材九年級上冊第三單元第六課第一框《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》創(chuàng)新型思維課。宋老師將5月31日最新出爐的的三孩話題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。課堂教學(xué)中運(yùn)用圖表、漫畫、熱詞、視頻等豐富多彩的形式將學(xué)生的積極性大大調(diào)動起來。宋老師的課堂風(fēng)格清新自然、親和有力，向我們展示了一節(jié)有熱度、有新意、有思維的好課。</p> 圖表教學(xué) 條理清晰 漫畫引入 激發(fā)興趣 師生互動 精彩瞬間 教師思考 記錄精華 專注認(rèn)真 聚精會神 <p class="ql-block"> 課后，宋老師對本節(jié)課從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)等六點(diǎn)進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block"> 高陵區(qū)教研室教研員、思政課研究中心主任靖茹，高陵區(qū)第四中學(xué)黨支部書記張小梅，陳小莉“名師＋”研修共同體成員共同對宋瓊陽老師的課及創(chuàng)新思維課堂教學(xué)進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 陳小莉“名師＋”研修共同體主持人陳小莉從課堂思維創(chuàng)新角度、課堂總結(jié)提升、彈性教學(xué)角度對宋老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評；白海蕾老師從宋老師課件的精美制作、教學(xué)的時間掌控上談了自己的感悟；趙輝老師從宋老師的圖表運(yùn)用、漫畫使用、環(huán)節(jié)的銜接上交流了自己的感受；雷蕾老師從宋老師的教學(xué)風(fēng)格、熱詞、社會熱點(diǎn)融入上談了自己的體會；王婭娟老師從學(xué)生活動、問題設(shè)計談了自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 高陵區(qū)教研室教研員、思政課研究中心主任靖茹老師對宋老師的課進(jìn)行了高度的肯定。并就創(chuàng)新型課堂，思維型教學(xué)對思政教師提出了要求：要著力培養(yǎng)認(rèn)知能力，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識;優(yōu)化教學(xué)方式，教師課上要引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。融合運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學(xué);探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，為高陵創(chuàng)新型思維教學(xué)助力。</p> <p class="ql-block"> 最后，高陵區(qū)第四中學(xué)黨支部書記張小梅做總結(jié)發(fā)言。張書記高度肯定了本次活動，并期望通過創(chuàng)新型思維課堂活動的不斷開展建設(shè)一支善思篤行的教師隊伍群體，提升四中的教學(xué)質(zhì)量。四中將創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取、發(fā)展個性特長、具有創(chuàng)新意識的教育大環(huán)境，堅持以教師、學(xué)生思維發(fā)展為教學(xué)理念，精心打造“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的有效課堂模式。</p> <h5></h5>