<p class="ql-block"> 為了提升我校教師的美術(shù)理念，拓寬教師的創(chuàng)意思維，提升教師的美術(shù)教育指導(dǎo)能力，我校領(lǐng)導(dǎo)安排了金梅梅、丁夢婷兩位美術(shù)教師于2021年5月31日參加了懷化市中小學(xué)美術(shù)教師研培活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 早上趕到錦溪小學(xué)，走進(jìn)校園，所見皆是景，隨著貼心的標(biāo)志提示，沿著長長的藝術(shù)長廊往前走，參培的教師很容易找到培訓(xùn)地點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 如果你見過青花瓷，一定會(huì)被它的美震撼：明明只是青白兩色，卻偏有一種不動(dòng)聲色的絢麗；明明落筆簡潔，卻偏有一種自內(nèi)而外的華美；明明恣意風(fēng)流，卻偏有一種散落空靈的瀟灑飄逸......</p> <p class="ql-block">傳承中華文明，弘揚(yáng)書法藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">童趣暖人心，藝術(shù)潤心靈。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)的世界是多彩而夢幻的，一筆一世界中，包含了整個(gè)大自然的色彩；一思一創(chuàng)意中，蘊(yùn)含著老師和學(xué)生無盡的情思。</p> <p class="ql-block"> 8：45～9：25由錦溪小學(xué)曾麗娜老師帶來了一堂優(yōu)質(zhì)課程展示《紅色記憶、水墨丹青》。曾老師的課讓我收獲很多，不管是從學(xué)生的服裝，上課的內(nèi)容，課件的展示，都緊跟時(shí)代主旋律。她不僅專業(yè)素養(yǎng)高，上課生動(dòng)有趣味，還融合了歷史、思政多學(xué)科知識，真是一堂有特色、有啟發(fā)的課。</p> <p class="ql-block">10：00～10：20，由教師自主參觀錦溪小學(xué)美術(shù)教育成果。各個(gè)展板上都掛滿了各種優(yōu)秀的作品，真令我目不暇接，有臉譜、有剪紙、有國畫、有書法、有陶泥、有科幻畫等。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意無限，其樂無窮。</p> <p class="ql-block"> 這是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。</p> <p class="ql-block"> 書法作品展區(qū)：一個(gè)個(gè)毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時(shí)也激起了我對書法的興趣。我又仔細(xì)一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子!真是為他們感到自豪。</p> <p class="ql-block">我用畫筆繪山河，將愛國之心印紙上。</p> <p class="ql-block">童心有愛，充滿了無限趣味。</p> <p class="ql-block">團(tuán)結(jié)合作的成就感讓人震撼。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 10：20～12：00，由專家詹蓉講座《互聯(lián)網(wǎng)+美術(shù)教育》。讓我大開眼界，長沙學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)高科技給孩子們上美術(shù)課，那種身臨其境，直觀感受，和名畫大師近距離接觸的體驗(yàn)，不禁讓我感慨教育的差距。</p> <p class="ql-block"> 下午14：00～14：50，由長沙許燦老師講述《兒童繪畫與創(chuàng)作實(shí)操》。她在沅陵山村學(xué)校授課8次，主要告訴我們要就地取材，大膽嘗試，讓孩子感受到家鄉(xiāng)的美，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block"> 14：50～16：20，由首都師范大學(xué)專家尹少淳講座《基于理解的美術(shù)課程與教學(xué)》。講解了美育那些事兒，美育與政策、觀念和行為。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，懷化市錦溪小學(xué)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍。通過校園書畫展的舉辦，豐富了對傳統(tǒng)文化了解，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。</p>