<p class="ql-block"> 為了規(guī)范完小課堂教學(xué)常規(guī)，解決完小教師遇到的的實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題，提高完小教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力，2021年6月2日上午，由我校數(shù)學(xué)組組織部分?jǐn)?shù)學(xué)科骨干教師到加朗小學(xué)開(kāi)展了完小數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)由學(xué)校教研室吳明政老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)，縣級(jí)數(shù)學(xué)科骨干教師周嬌娥老師、學(xué)校數(shù)學(xué)科骨干符莼老師、胡梅莉老師以及陳文麗老師參加了本次活動(dòng)。 </p> 教學(xué)過(guò)程 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)是由加朗小學(xué)的王能老師執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第七單元的《找規(guī)律》。</p><p class="ql-block"> 為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王能老師利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，尋找豐富的色彩搭配規(guī)律給本次課時(shí)做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 王能老師利用豐富的課件圖片吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生找出數(shù)組的規(guī)律，并用豐富的鼓勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生勇敢回答問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在做練習(xí)時(shí)王能老師巡視課堂，并及時(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 中心校的教師認(rèn)真的聽(tīng)課并做好聽(tīng)課筆記。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 打鐵需要趁熱，一下課各位老師就集聚到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"> 本次評(píng)課議課由明政教導(dǎo)主持，由符莼老師以及周嬌娥老師主評(píng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、語(yǔ)速適中，教態(tài)自然親切，重難點(diǎn)突出</p><p class="ql-block">2、鼓勵(lì)性語(yǔ)言豐富能及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)。</p><p class="ql-block">3、復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新課，為本節(jié)課做好鋪墊。</p><p class="ql-block"> 建議：</p><p class="ql-block">1、新知例題過(guò)多，可適當(dāng)減少。</p><p class="ql-block">2、練習(xí)題題型安排不合理。</p><p class="ql-block">3、要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織好課堂紀(jì)律。</p><p class="ql-block">4、低年級(jí)學(xué)生應(yīng)充分利用課件引導(dǎo)學(xué)生自主觀察，并引導(dǎo)其自主找出規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 接下來(lái)由王文麗老師給大家分享她如何打造高效課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 備課：認(rèn)真鉆研教材教參，平時(shí)多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 課堂常規(guī)：創(chuàng)設(shè)有趣的情景，課堂教學(xué)中可適當(dāng)?shù)睦糜螒颉⒈荣惖冉虒W(xué)模式加強(qiáng)學(xué)生的參與度。課堂教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多說(shuō)還可以培養(yǎng)的表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 課堂紀(jì)律：好的課堂紀(jì)律是高效課堂的關(guān)鍵，可以用樹(shù)立榜樣、物資獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)組織課堂紀(jì)律。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)：作業(yè)的布置和反饋也尤其重要。</p><p class="ql-block"> 培優(yōu)補(bǔ)差：學(xué)習(xí)能力有待提高的學(xué)生可以用在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)，多談心等方式幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。</p><p class="ql-block"> 最后，低年級(jí)學(xué)生要特別注重口算的訓(xùn)練，可以充分利用課前三分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 最后，由邱日能校長(zhǎng)和吳明政老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 低年級(jí)學(xué)生的課堂常規(guī)非常重要，所以教師除了會(huì)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能外，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，明確了今后村校課堂教學(xué)努力方向，更新了村校教師的教學(xué)思想，促進(jìn)教師不斷研究教材教法，努力提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 加朗小學(xué)教師也表示，今后將通過(guò)不斷提升個(gè)人教學(xué)能力，努力縮短完小和中心學(xué)校之間的教學(xué)差距，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。</p> <p class="ql-block">攝影者：胡梅莉</p><p class="ql-block">撰稿者：符莼</p><p class="ql-block">審核者：吳明政</p>