<p class="ql-block">為切實(shí)改變教師教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，坊子區(qū)基于標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文課堂展示研討暨送課助教活動(dòng)，于6月2日在工業(yè)發(fā)展區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利舉行。</p> <p class="ql-block">工業(yè)發(fā)展區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王愛慧老師執(zhí)教的《海底世界》課堂氣氛活躍，抓住了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)海底世界的奇妙旅行。</p> <p class="ql-block">鳳凰街道鳳凰小學(xué)孫蓮蓮老師執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》，整節(jié)課氣氛活躍，設(shè)計(jì)靈活多樣，手段新穎，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，設(shè)置多種學(xué)習(xí)方式。在練習(xí)對(duì)話朗讀中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)趣味性很強(qiáng)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block">九龍街道穆村小學(xué)杜鵑老師執(zhí)教的《棉花姑娘》教教學(xué)過程流暢自然：緊扣學(xué)生識(shí)記特點(diǎn)，注重字詞教學(xué)；注重情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注情感體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">坊子區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校溫舒靖老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，課堂氣氛活躍。學(xué)習(xí)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)難度層層推進(jìn)，真正體現(xiàn)了以生為本的高效課堂。</p> <p class="ql-block">濰坊弘信學(xué)校苗迪老師執(zhí)教的《楊氏之子》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課題的命名方法，給自己命名，如“李氏之子”、“王氏之子”等，拉進(jìn)學(xué)生與古文之間的距離。同時(shí)，重視朗讀訓(xùn)練，較好地把握了教學(xué)的重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">展示活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)段教師分組進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。分別從五位教師課堂的優(yōu)缺點(diǎn)出發(fā)，提出合理可行的建議。</p> <p class="ql-block">單主任總結(jié)并指出：近期研究的重點(diǎn)是課堂評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，教師要做到心中有目標(biāo)，心中有學(xué)生。課堂的主體是學(xué)生，學(xué)生的精彩才是老師真正的精彩！ </p> <p class="ql-block">本次課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，極大的提升了語文教師的課堂教學(xué)技能，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。工業(yè)發(fā)展區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以此為契機(jī)，在今后的教學(xué)中不斷反思不斷進(jìn)步，一起書寫坊子語文教育的優(yōu)美篇章！</p><p class="ql-block"><br></p>