<p class="ql-block">尊敬的家長：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子具備未來勝任力，學校特制定相應措施，現(xiàn)將我校落實“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學生的健康成長助力!</p> <p class="ql-block"> 一、科學合理使用手機</p><p class="ql-block"> 隨著科技的進步和網絡的普及，擁有手機的學生越來越多，手機的諸多功能已遠遠超過了您孩子需要的使用范圍，對于自控力欠佳、好奇心強、過多使用手機，無異于貽誤學習，斷送前程。這與您給孩子配帶手機的初衷背道而馳。</p> <p class="ql-block">（一）學生使用手機的危害</p><p class="ql-block">1.玩物喪志。由于手機功能的娛樂化的普遍性以及使用者自控能力的薄弱，有的沉迷游戲、聊天，有的一遇難題就利用手機上網查找答案，這些使用智能手機的行為都嚴重影響了孩子的學習和生活。</p><p class="ql-block">2.影響學生的正常作息。有的孩子白天不敢玩手機，一到晚上就開始加班加點地玩，導致第二天上課無精打采，打瞌睡，長此下去，不僅學業(yè)荒廢，就連身體健康也丟掉了。</p><p class="ql-block">3.影響學生的身心健康。手機具有強輻射，加之中學生心智不全，瀏覽一些不健康的網站等勢必會產生不良的心理影響。</p><p class="ql-block"> 針對以上使用手機種種不良影響和弊端，近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。</p><p class="ql-block">通知明確指出：學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。</p><p class="ql-block"> 我校根據上級文件提出規(guī)范學生使用手機的管理措施，是對學生負責，對家長負責。</p><p class="ql-block">（二）具體管理措施</p><p class="ql-block">1.學生原則上不得將手機帶入校園。確有需求的，請家長提出書面申請，經班主任批準后方可帶入。</p><p class="ql-block">2.帶入校園的手機禁止帶入課堂。</p><p class="ql-block">3.上課期間，家長如有緊急情況需與孩子聯(lián)系的，可通過班主任或科任老師進行聯(lián)系。</p><p class="ql-block">4.未經允許攜帶手機、在校內手機開機或未按要求將手機上交班級統(tǒng)一保管的行為均視為違規(guī)行為。</p> <p class="ql-block"> 二、保證學生充足睡眠</p><p class="ql-block"> 充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。中學生每天至少要保證睡眠時長應為8~10個小時，才能保證孩子的身體健康，才能有充沛的經歷去學習。因此，家長應該重視起孩子的睡眠健康。</p><p class="ql-block">特向家長倡議如下：</p><p class="ql-block">1、讓孩子安靜下來，減少孩子的睡前興奮，建議家長要培養(yǎng)孩子良好的睡前習慣，家長要做好陪伴和引導。</p><p class="ql-block">2、給孩子設定好固定的睡眠時間，有利于幫助孩子養(yǎng)成固定作息規(guī)律。</p><p class="ql-block">3、給孩子良好的睡眠環(huán)境。</p><p class="ql-block">4、父母以身作則。因為父母的言行和習慣都會影響孩子。</p> <p class="ql-block"> 三、養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣</p><p class="ql-block"> 書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為了激發(fā)每位同學的閱讀興趣，我校有計劃開展了晨讀、課堂閱讀、詩意校園等讀書活動。為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：</p><p class="ql-block">1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。</p><p class="ql-block">2、鼓勵孩子認真閱，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。</p><p class="ql-block">3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍。</p><p class="ql-block">4、按要求完成或制作讀書卡和積累本，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。</p><p class="ql-block">5、鼓勵孩子積極參加班級和學校舉行的各項讀書活動。</p> <p class="ql-block"> 四、監(jiān)督學生高效完成作業(yè)</p><p class="ql-block"> 進一步貫徹落實上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，結合我校實際，特制定具體措施如下:</p><p class="ql-block">1、為孩子制定學習計劃，培養(yǎng)學習自覺性。</p><p class="ql-block">2、應培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block">3、逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力，對于低年級的學生，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。</p><p class="ql-block">4、鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。</p> <p class="ql-block"> 五、增強學生體質鍛煉</p><p class="ql-block"> 體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養(yǎng)學生良好的習慣，因此要求家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作。</p><p class="ql-block">1、督促子女積極參加體育鍛煉。學校每天安排一小時的陽光體育大課間活動，保障學生每天鍛煉一小時,增強自身的體質和疾病的抵抗力，讓孩子們擁有健康的體魄才是學習的根本保證。</p><p class="ql-block">2、叮囑子女在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。</p><p class="ql-block">3、告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師。</p><p class="ql-block">4、關注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。</p><p class="ql-block">5、發(fā)現(xiàn)孩子患嚴重疾病要及時診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務必要叮囑子女告知班主任老師。</p> <p class="ql-block"> 尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長!</p>