<p class="ql-block"> 前幾天孩子們對電視臺采訪的照相機和無人機感興趣，有小朋友命名為“飛機和大炮”，今天利用圖片和實際操作等形式，讓孩子們了解了各種不同的照相工具，近距離接觸了照相機，通過興趣進行繪畫和折紙，表達了自己喜歡的照相機形式，拓寬了小孩子們的認知經驗。</p><p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，遇見即教育。</p> 認識 <p class="ql-block"> 根據孩子們的疑惑，首先通過圖片和視頻的形式，讓孩子們了解了幾種照相機的種類。有單反相機、微單相機、卡片相機、還有長焦相機，就是孩子們口中的“大炮”，因為它會伸出長長的聚焦鏡頭，外形像大炮一樣。</p> <p class="ql-block"> 通過老師的介紹和孩子們的細致觀察，孩子們了解了各種照相機的鏡頭在哪里，拍攝的時候，眼睛應該看哪個位置。而且很多相機具有拍照和攝像多種功能。</p><p class="ql-block"> “老師，無人機的攝像頭在哪里？”</p><p class="ql-block"> “老師，無人機是怎樣飛上天空的呢？”</p><p class="ql-block"> “小朋友們，你們還在哪里見過照相機呢？”</p><p class="ql-block"> 通過老師和小朋友們的激烈討論，大家對照相機有了更多的認識。</p> 操作 <p class="ql-block"> 利用學校的DV，孩子們近距離接觸了照相機，認識到哪里是快門鍵，在鏡頭中找到小朋友，按下快門鍵就為自己的好朋友拍了一張照片。</p><p class="ql-block"> 實踐的操作，大大激發(fā)了幼兒學習的興趣與欲望，透過眼神可以看到孩子們對知識渴望的專注力，是一種自覺的優(yōu)秀的學習品質。</p> 藝術天地 <p class="ql-block"> 豐富孩子的生活經驗與認知，是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式，只有讓孩子親身體驗的感知，才能描繪出生動的作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過繪畫，描繪了自己喜歡的兒童相機，加深了對物體的整體認識，鍛煉了孩子們的想象力和創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 對于兒童來講，折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，開發(fā)他們的動手能力和創(chuàng)新能力，而折紙必須一步一步進行，在這個過程中，還可以鍛煉孩子們養(yǎng)成按步驟、有順序認真做事的良好習慣。</p><p class="ql-block"> 同時也培養(yǎng)孩子們的觀察力和注意力，折紙的可塑性強，發(fā)展孩子的形象思維能力和空間能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用折成的照相機，互相進行拍照。</p> 拍照 <p class="ql-block"> 除了在照相館孩子們會經常拍照，現在也主要因為，手機都有照相功能，孩子們生活中接觸最多的就是利用手機拍照。</p><p class="ql-block"> 那請小朋友用手機，為我們大家拍張照片吧！</p> <p class="ql-block"> 我們一直秉承著“遇見即教育”的理念，用心呵護孩子們的好奇心和求知欲望，激發(fā)保持孩子們的學習興趣，讓孩子們會進行自主學習，培養(yǎng)孩子們科學的思維品質和未來學習生活中優(yōu)秀的學習的品質，我們的努力，一直在路上。</p>