<p class="ql-block"> 十一師一中高中數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block"> “黨建+教學(xué)月”活動(dòng)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 在2021年舉國同慶黨的百年華誕之際，兵團(tuán)十一師首屆“教科研月”如期舉行，全體師生用課堂向黨的生日獻(xiàn)禮。為期一個(gè)多月的“教科研月”活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教務(wù)教研室有條不紊的安排下，在各位參賽老師和評(píng)委老師的高度配合下已圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)中高中數(shù)學(xué)組各位老師不忘教育初心，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，反復(fù)磨課，為廣大師生帶來了精彩數(shù)學(xué)世界的“探索之旅”。</p> 一、高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)期“黨建+教學(xué)科研月”相關(guān)活動(dòng)精神，提升教師的政治理論水平，堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用科學(xué)知識(shí)來武裝頭腦不忘初心跟黨走，做好立德樹人的教育工作。更為了提高教師教學(xué)的策略方法，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高。4月15日下午，十一師一中高中數(shù)學(xué)組在高中二樓會(huì)議室開展了教科研月活動(dòng)動(dòng)員。 教研組長李曉紅老師傳達(dá)了十一師“教科研月”活動(dòng)計(jì)劃與安排；組內(nèi)教師積極參與，任務(wù)分配明確 。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、全員參與賽課、聽評(píng)課 <p class="ql-block"> 為了提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)的策略方法，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高。高中數(shù)學(xué)組在“教科研月”活動(dòng)中，全員熱情飽滿，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與賽課、聽課全參與。 </p> 新進(jìn)教師課堂大賽 <p class="ql-block"> 我組新進(jìn)教師趙琰和馬登春老師積極參加了“新進(jìn)教師課堂大賽”，趙焱老師的《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》，趙老師教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，講解細(xì)致，能深入觀察學(xué)生上課反應(yīng)，教學(xué)效果好。馬登春老師的《變化率問題》，馬老師幽默風(fēng)趣，帶領(lǐng)學(xué)生由淺到深，將抽象的知識(shí)用多媒體課件分解轉(zhuǎn)化，使學(xué)生掌握了知識(shí)重難點(diǎn)。</p> 數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課展示 <p class="ql-block"> 在”教科研”活動(dòng)中，張輝峰老師為數(shù)學(xué)組老師帶來一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《微積分基本定理》，張老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评怼⑤p松的語言將課堂教學(xué)重難點(diǎn)一一化解，精湛的的講練結(jié)合使學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)情有獨(dú)鐘。收放自如的課堂給數(shù)學(xué)老師們帶來了新的方法，新的思路。</p> 十一師課堂教學(xué)大賽展示 <p class="ql-block"> 李曉紅和唐亞林老師參加了“十一師首屆教師展示課大賽”，在4月底和5月初，全體高中數(shù)學(xué)組教師在錄播室進(jìn)行了深入的集體備課，對參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施等環(huán)節(jié)進(jìn)行了討論，從教材解讀到方法指導(dǎo)，從課堂引入到課堂亮點(diǎn)，反復(fù)推敲，精心指導(dǎo)備戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了我校高中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。在5月14日的賽課中，唐亞林老師帶來的《直線的傾斜角與斜率》，唐老師新穎的課堂引入，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范深深地吸引著學(xué)生，通過循循善誘的提問讓學(xué)生熟練掌握了解析幾何中直線的傾斜角及求直線斜率的方法。</p> 李曉紅老師帶來的《空間中直線與直線的位置關(guān)系》，李老師從生活中引例，帶領(lǐng)學(xué)生探究問題，即時(shí)操作實(shí)驗(yàn)得出數(shù)學(xué)公理，巧用數(shù)學(xué)模型解決空間問題，規(guī)范板書，不斷傳遞給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 積極參與聽評(píng) <p class="ql-block"> 所有的賽課活動(dòng)中，高中數(shù)學(xué)教師積極參與聽課、評(píng)課。特別是專家對賽課教師的點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)的設(shè)計(jì)思想，課堂的實(shí)施過程，課堂亮點(diǎn)，課堂效果給予了肯定，并對不足之處提出了可實(shí)施的意見。專家高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)給我們高中組數(shù)學(xué)老師帶來了新的思考，新的方向，新的動(dòng)力。</p> 三、教學(xué)月活動(dòng)交流與經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 在5月27日的高中數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)中，大家對五月份開展的教研月活動(dòng)進(jìn)行了成果和經(jīng)驗(yàn)分享交流，對李曉紅老師取得第一，唐亞林老師取得第二的成績給予極大的肯定與表揚(yáng)，大家一致認(rèn)為教研月活動(dòng)開展的很有必要，不僅激發(fā)了我校高中數(shù)學(xué)教師的潛能，也展現(xiàn)了教師的進(jìn)步與成長，更為教師間的交流互動(dòng)提供了平臺(tái)，有效提升了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)、教研能力。在聆聽與互評(píng)中取長補(bǔ)短，在切磋中生出新的思考。</p> 四、存在的問題與今后的解決措施 <p class="ql-block">1、青年教師對高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系把握不全面，在后期教研活動(dòng)時(shí)還需對高中數(shù)學(xué)所有教材及課標(biāo)進(jìn)行深入通讀、研究。</p><p class="ql-block">2、部分教師在教學(xué)中重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)技能的傳授，講得多，對學(xué)生自主獨(dú)立探索的活動(dòng)較欠缺。后期教學(xué)中需發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，不斷培養(yǎng)學(xué)生的各種數(shù)學(xué)能力。</p><p class="ql-block">3、課堂上學(xué)生對自己的數(shù)學(xué)不自信，回答問題不積極，探究問題不活躍，教師需培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的膽量，探求新知的勇氣。</p><p class="ql-block">4、數(shù)學(xué)組教師將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)、雜志等各種方式多學(xué)習(xí)、多閱讀，開展小問題研討活動(dòng)，重在解決教學(xué)中存在的問題。</p><p class="ql-block">5、數(shù)學(xué)組將繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)探索永不止步，我們高中數(shù)學(xué)組教師將繼續(xù)滿懷教育情懷，繼續(xù)認(rèn)真研讀教材，扎實(shí)做好教研，為打造精彩的數(shù)學(xué)課堂而努力！</p> 編輯：李曉紅<br><br>審核：張輝峰<br><br>制作：十一師一中高中數(shù)學(xué)組<br><br>2021年6月3日