<p class="ql-block"> 課堂是教學的生命線。教學理念的轉變、教學方法的改革、教學效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了幫助我校教師更好地理解、把握并運用好新教材，落實課改新理念，讓培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)的課程目標真正融入課堂。2021年6月3日，市進修學院領導專家在張志良副院長、馬英主任、謝源剛主任的帶領下來到我校開展了教學指導交流活動。</p> <p class="ql-block"> 在聽取了羅暢、楊若蘭兩位語文教師的語文課之后，市語文教研員祝世峰老師，針對課堂教學的可取之處及不足之處進行了細致的點評。隨后，祝老師就語文教學進程中應注意的問題進行了解答和指導：1.大概念、大單元教學的策略；2.教學過程中善用學習任務單，引導學生發(fā)展思維；3.著重解決“教什么”問題，注重梯度問題設計，深入學習，并制定拓展學習計劃；4.學生學習成果分享交流后，引導學生自評、互評，進行自我反思。</p> <p class="ql-block"> 市數(shù)學教研員謝源剛主任走進班級聽了王營、楊威兩位老師的課，謝主任充分肯定了兩位教師對于新教材的處理方式，體現(xiàn)了“以學生為主體”的宗旨，主線明確，把握重點，突破難點，同時結合現(xiàn)代技術手段將本節(jié)課完整展示 ，謝主任也給予我校教師很多有價值的意見，以“背景-概念-性質-抽象到具體”為主線去處理新教材，提出要敢于讓學生提出問題，并學會怎樣處理問題，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。</p> <p class="ql-block"> 市教研室英語教研員王晶晶老師聽了湯文玉、張爽兩位老師的課，并對每堂課作了細致評價，指出課堂上的不足和亮點，并對外研社新版教材的使用提出來很多可行性建議，指導教師們不斷研究新課標，開拓教學思路，不斷探討英語學科獨特的育人方式，促進英語學科核心素養(yǎng)落地生根。</p> <p class="ql-block"> 市政治教研員曹衛(wèi)老師聽了韓淼、孫婷老師的課，并給予了高度評價，曹老師指出，在教學實踐中，我們要不斷深化課堂教學改革，探索新教材邏輯結構和教學模式，為新教材的教學和使用形成一套范本，注重培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)，提高學生對思想政治學科的理解應用能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 市物理教研員張群哲老師聽了朱燕超、王爽兩位老師的物理課。張老師評價:他們的講解各有千秋，都生動地將學生帶入物理的科學世界，讓同學們在探究中獲取知識，在合作中發(fā)現(xiàn)趣味。同時張老師還對兩位教師的課堂展示進行了不同程度的點評，指出利弊。并帶領教師們學習了物理教學方面的最新政策，結合課表、課程的合理設置，以帶動學生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 市教研室化學教研員朱曉磊老師對趙寶元、張馨月兩位老師的課堂進行了點評，指出：兩位老師的課能夠立足本校學生學情，帶動學生積極參與活動。針對化學教學，朱老師認為，化學教學要立足于立德樹人的國家教育方針，培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)，樹立實驗探究精神。并要多方面進行化學教學研究，尤其要進行高三專題研究。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，讓大家認識到課堂上存在的一些問題，在聽取了市教研室各位專家教師的意見和建議后，我們將鞏固優(yōu)點，改進不足，切實進行細節(jié)上的調整，完善課堂教學。認真就是水平，負責就是能力。我們有信心培養(yǎng)出一支業(yè)務水平精、思想覺悟高的教師隊伍，齊心協(xié)力、勇于開拓，為教育事業(yè)做出應有的貢獻！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>