<p class="ql-block">時間：2021年6月3日</p><p class="ql-block">地點(diǎn) ：六年級辦公室</p><p class="ql-block">主持人：張銀閣</p><p class="ql-block">帶班領(lǐng)導(dǎo)：王培濤主任</p><p class="ql-block">參加人員：六年級語文組</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容：聽、評、說課活動</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 聽課篇</b></p><p class="ql-block">為了提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，開展校本教研和提高教師業(yè)務(wù)水平，我校每周開展以“年級”為單位的教研活動已成為工作常態(tài)，為的是發(fā)揮團(tuán)隊作用與力量，打造具有寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“高效課堂”——請跟隨我們的腳步一起走進(jìn)崔妍妍老師所執(zhí)教的《表里的生物》一課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">這篇課文講述了作者童年的故事。小時候“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對父親那個能發(fā)聲的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子的事。</p><p class="ql-block">表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)學(xué)生從小培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的習(xí)慣和不斷探索的精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上課前老師先問同學(xué)們：我們見過各種各樣的生物,有天上飛的,有地上跑的,還有水里游的……你見過表里的生物嗎? 簡短的導(dǎo)入把孩子們拉入了 本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block">然后老師緊緊圍繞著課后練習(xí)題展開教學(xué)：文章寫了一件什么事？從中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？</p> <p class="ql-block">老師領(lǐng)著同學(xué)們在字里行間，去品讀，去感悟……</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們興致高漲，那高舉的小手，那專注的眼神，是課堂中最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">老師們聽得也是聚精會神！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 評課篇</b></p><p class="ql-block">課后王主任作了精彩點(diǎn)評，大家各抒己見，共同交流了集體的智慧與感想，吸取有價值的閃光點(diǎn)，內(nèi)化為本組養(yǎng)分，并就課堂中存在的問題提出了相關(guān)的建議。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 說課篇</b></p><p class="ql-block">隨后我們又走進(jìn)辦公室，由教研組長張銀閣老師對下周要學(xué)的內(nèi)容《他們那時候多有趣啊》進(jìn)行說課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">張老師從教材與學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面進(jìn)行了現(xiàn)場說課。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">張老師獨(dú)到的教學(xué)構(gòu)思，巧妙的板書設(shè)計，為我們的教學(xué)提供了新思路和新方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俗話說：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！集體教研已經(jīng)成為我們一實(shí)小的工作常態(tài)。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，愛崗、敬業(yè)、重視教學(xué)研究的氛圍成為學(xué)校的主旋律！</p>