<p class="ql-block"> 為了不斷提高我校語(yǔ)文組教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。 語(yǔ)文教研組活動(dòng)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 程老師給我們帶來(lái)了本學(xué)期她所執(zhí)教四年級(jí)Unit 4 At the farm 這是一堂關(guān)于動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)的課，隨著一首歡快動(dòng)聽(tīng)的英文歌， 開(kāi)始了新課，這首英文歌的選擇很結(jié)合教材的內(nèi)容，由此可見(jiàn)程老師的用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 劉老師的古詩(shī)《絕句》也如火如荼的展開(kāi)了，整個(gè)課堂教師采取了以讀為本的方法，讓學(xué)生能夠深刻體會(huì)作者情感和態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 劉老師的教學(xué)過(guò)程有“揭示詩(shī)的主題，了解背景;初讀古詩(shī)，讀通讀順;疏通詩(shī)意，理解內(nèi)容;拓展延伸，升華情感;創(chuàng)設(shè)情境，讀寫(xiě)結(jié)合”等環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，語(yǔ)文味十足。尤其是通過(guò)有感情的誦讀學(xué)生讀出了古詩(shī)的韻味流暢的旋律,真摯的情感。</p> <p class="ql-block"> 王老師通過(guò)play a game和listen to a song的方式導(dǎo)入新課，既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還為新知的學(xué)習(xí)做了鋪墊。</p><p class="ql-block"> 在新授課環(huán)節(jié)中，王老師用了各種各樣的方法創(chuàng)設(shè)了多種情景，將教學(xué)重點(diǎn)單詞和句型生活化……</p> <p class="ql-block"> 姚老師的詩(shī)經(jīng)節(jié)選《采薇》教學(xué)，將我國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典中的文字和情感認(rèn)真分析，充分體現(xiàn)了教師的扎實(shí)功底。準(zhǔn)備充分，內(nèi)容精彩。將容量大、難度大的一堂課完整呈現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 黃老師是一位資深的老教師，此次公開(kāi)課，給我們后輩做出了良好的示范作用。黃老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、不漏。教學(xué)過(guò)程安排合理，環(huán)節(jié)清楚，時(shí)間分配恰當(dāng)。板書(shū)簡(jiǎn)明扼要，工整規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。</p> <p class="ql-block"> 課上，老師們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄……</p> <p class="ql-block"> 課后，語(yǔ)文教研組及時(shí)針對(duì)這次公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。老師們各抒己見(jiàn)，好的地方給予肯定，不足之處提出合理化建議。最后大家總結(jié)道：無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是英語(yǔ)教學(xué)，都要圍繞“讀”而展開(kāi)，以讀貫穿整個(gè)課堂，引領(lǐng)學(xué)生多讀、多想、多感悟，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句理解課文。有讀才有悟，有讀才有語(yǔ)感。此次公開(kāi)課上，每位教師都認(rèn)真積極備課，相互研討，在聽(tīng)評(píng)課中積極參加交流討論，各有所得。教研路上我們永不止路……</p>