<p class="ql-block"> 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。</p><p class="ql-block"> ——《勸學(xué)》</p> <p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本。教育事業(yè)是國(guó)家的根基、民族的命脈，名師重點(diǎn)視導(dǎo)工作在推動(dòng)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提升方面起著重要作用。在信州區(qū)教研室的統(tǒng)籌安排下，為期一學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)視導(dǎo)工作于今日落下帷幕。在名師的句句叮囑中，那份不舍、那份感恩油然而起！</p> <p class="ql-block"> 初夏是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。瞧，校園里一顆顆小樹長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的枝條，一朵朵小花在大地的懷抱中翩翩起舞，一簇簇小草們也在習(xí)習(xí)微風(fēng)中雀躍著，好似在迎接貴人的到來。在這生機(jī)盎然的清晨，上饒市信美學(xué)校小學(xué)部迎來了本學(xué)年最后一次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。</p> 課堂調(diào)研 <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)組的成員是逸夫片區(qū)的名師，在教研員吳枚蔭老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的課表，分小組隨機(jī)深入課堂，累計(jì)聽取了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)8節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 8位上課的老師課前精心準(zhǔn)備，課上激情洋溢，每一節(jié)課都可謂是精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 語文組王北奇老師的課堂《我們一起做游戲》正詮釋著“興趣才是孩子們最好的老師”。為了讓孩子們好學(xué)、樂學(xué)，王老師在教學(xué)時(shí)巧妙地創(chuàng)設(shè)各種情境，以調(diào)動(dòng)他們的興趣。</p> <p class="ql-block"> 何芬老師《青蛙賣泥塘》是一節(jié)生動(dòng)活潑的童話故事課。何老師以情景表演的形式開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)方法獨(dú)特、新穎，頗具創(chuàng)意。從孩子們的陣陣掌聲和洋溢的笑容中都能感受到他們學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 童勝藍(lán)老師呈現(xiàn)的是二年級(jí)《大象的耳朵》，童老師在教學(xué)中巧用多種朗讀形式（默讀、朗讀、分段讀、指名讀、分角色讀、表演讀）讓學(xué)生反復(fù)讀，讀出了大象耳朵“大”的特點(diǎn)，讀出小動(dòng)物們的“好奇”。真可謂是“書讀百遍，其義自見”。</p> <p class="ql-block"> “相觀而善謂之摩”從古至今都是一條重要的學(xué)習(xí)方法。從張夢(mèng)華老師的課堂《認(rèn)識(shí)算盤》、到方璐老師的課堂《找規(guī)律》、再到涂曉艷老師的課堂《克和千克》，每一節(jié)課都處處體現(xiàn)著合作學(xué)習(xí)。章雅君老師執(zhí)教的《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》更是注重了對(duì)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、合作精神的培養(yǎng)。僅僅一節(jié)課的教學(xué)，就已經(jīng)顯示出新秀教師在一年內(nèi)的進(jìn)步——教學(xué)能力上質(zhì)的飛躍。</p> 常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 如果說課堂教學(xué)是檢驗(yàn)一位教師教學(xué)能力的試金石，那教學(xué)常規(guī)資料便是見證一位教師成長(zhǎng)歷程最好的憑證。聽課后，視導(dǎo)組的名師以專業(yè)的視角、求實(shí)的精神，檢查了教師的備課、學(xué)生作業(yè)批改等情況，并仔細(xì)審閱了學(xué)校的各學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)記錄。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)?！背Ｒ?guī)檢查后，于學(xué)校會(huì)議室展開了一場(chǎng)思維的碰撞、心靈的溝通。研討中，每位名師以視聽課為例，深入淺出、解囊相助，為老師們指點(diǎn)迷津，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。如張俊老師提出“如何將一節(jié)備好的課轉(zhuǎn)變成一堂優(yōu)質(zhì)課值得深思”、童秀麗老師指出“立足教參是上好一堂課的基礎(chǔ)”等名言警句。</p> 視導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> “教學(xué)相長(zhǎng)”不僅僅是師生的相互促進(jìn)，更重要的是教師自身“學(xué)”與“教”的提升。會(huì)議上，教研員吳老師對(duì)本次重點(diǎn)視導(dǎo)及一學(xué)年的名師視導(dǎo)工作進(jìn)行了反饋與總結(jié)，勉勵(lì)我們新老師要多學(xué)習(xí)、多交流、多實(shí)踐、多反思，努力成為一名“勤學(xué)、專業(yè)、善思”型的教師。亦如周瑩副校長(zhǎng)所說：“愿我們都能成為有生活自覺、有文化自覺、有教育自覺的生命個(gè)體。”</p> <p class="ql-block"> 最后，程國(guó)軍校長(zhǎng)總結(jié)到：面對(duì)名師的傾囊相助，我們青年教師沒有理由止步不前，在未來的教學(xué)工作中，更重要的是“反躬自省 篤實(shí)踐行”。</p>