宕昌縣希望小學星火讀書會第34次線下交流研討

李龍安

在全民無暇讀書的時代，我們堅持像蜜蜂傳播花粉一樣傳播書香。6月3號中午，宕昌縣希望小學星火讀書會第三十四次線下研討活動在校圖書室如期舉行。老師們分享了國學大師南懷瑾《二十一世紀初的前言后語》一書的十二至十六章的內(nèi)容。孟滿平校長主持。 楊茂萍老師分享：1、任何人通過合理的修養(yǎng)與訓練，都會有超乎常人的能力。2、貪、瞋、癡、慢、疑、惡見，改正好了，才是教育文化的重點。3、我們做老師的，不但要愛我，也愛別人，樂于幫助別人。 高讓菊老師分享：1、超凡入圣，不是神通廣大，而是智慧的成就。2、絕利一源，用師十倍。人不能有太多貪欲，有舍才會有得。3、連古代商人都遵守商業(yè)道德，不和親友搶飯吃。今天的教育更要注重道義的教育。教育學生不能見利忘義。 付扶平老師分享：1、商業(yè)道德問題，值得我們?nèi)w中國人反思。教書也一樣要遵守教育道德，比如要勤勉，戒拖延。2、中學為體還是西學為體？中學現(xiàn)在太少，中華文化需要振興。3、中國古代文化博大精深，許多方面是西方文化的先驅(qū)。 王元忠老師分享：1、什么叫文化？文化的基礎(chǔ)是文學。2、知識太淵博弄不好會沒有方向。沒有人生宗旨是很可憐的。3、生命的價值和人生的方向是連在一起的。有人生的方向，才會有生命的價值。4、什么是學問？把七情六欲搞懂就是學問。佛學叫解脫。心情清靜和平，這是中國文化的修養(yǎng)功夫。要老老實實地學，才會有學問。 高瑞蘭老師分享：1、南懷瑾說的“三世因果，六道輪回”教人行善，不敢做惡，從而自求多福。老師教育學生首先要善良。十善業(yè)道的佛家思想可以借鑒到教育上，教育學生在德行上更加完美。2、人類的任何疾病只有三分，但是心里的恐懼、害怕、失望，這種心理作用把病加重了七分。所以人要學會調(diào)節(jié)心態(tài)。老師要學會調(diào)節(jié)學生的心態(tài)。3、南懷瑾的愛國精神值得我們學習。4、商業(yè)道德、傳統(tǒng)道德正在向好的方面發(fā)展。5、像南懷瑾一樣經(jīng)常自我反省。 楊秦軍老師分享：1、說到人性的問題，心性的缺點，我認為人就是個矛盾的混合體。老師對學生的教育就應(yīng)該抑惡揚善，尤其是小學教育階段。2、超能力都是人對美好事物的向往，不必當真。3、南懷瑾說到“大勢至”，我想到王莽的故事。王莽小時候謙恭，長大掌權(quán)以后的變革措施有的很超前，為那時的大勢所不容許，所以失敗了。再厲害的人也擋不住“大勢”，所以做什么要順勢而為。教學成績和安全就是教育的大勢。 孟滿平校長分享：1、南懷瑾說的十善業(yè)道身口意等，老師最應(yīng)該注意的是口。老師要修身養(yǎng)性，注意言行，不說假話，不欺騙人，盡量不給學生說假話。不罵人，不說無聊的話，不兩舌（不搬弄是非），不當面一套，背后一套。不能言語傷人，言語傷人就像釘子釘在樹上一樣，即使釘子拔出了，傷口還在。2、絕利一源，用師十倍。有缺陷的人往往有特長，對有缺陷的學生要發(fā)揮其特長。3、古代諸子百家都講究勤儉節(jié)約，老師要教育學生不能浪費食物。4、人生三步，有時雖然無可奈何，但是也要奮斗。5、巧者勞而智者憂，無能者無所求。有多大的能力就干多大的事。6、中國的唐詩宋詞、元曲，有很多有益修養(yǎng)的東西，大家都應(yīng)從中汲取營養(yǎng)。 李龍安老師分享：1、文化的基礎(chǔ)是文學，文學是文化的集大成者，因此要多讀文學作品。2、“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”教育學生不能和壞人交往。3、南懷瑾說：凡是近視，視力不好的人，天生就愛寫小字，這是不好的習慣，要改正。我們小學生中也有喜歡寫小字的同學，老師應(yīng)該幫助他改正這個壞習慣。 國學大師南懷瑾厚重的《二十一世紀的前言后語》和老師們認真細致的學習筆記。 監(jiān)制審核孟滿平圖片高瑞蘭楊秦軍編輯李龍安