讀書育靜氣分享引深思

Se7en

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      古人云：“腹有詩書氣自華！一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！痹陔y得的休息之日，唯有靜下心來讀書，才能讓浮躁的心靈得到一次徹底的放松，唯有靜下心來思考，才能讓繁瑣的工作轉(zhuǎn)化為自我的升華。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2021年5月31日，兒童節(jié)前夕，吳三小進行了“年組共讀一本書”的活動，這也是繼三語組讀書分享的延續(xù)，此次是中數(shù)組的李惠利、易滿榮、朱莎、邵小霞、李欣溢和嚴家興六位老師圍繞《圍城》這本書進行讀書分享。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb">??</font><font color="#ff8a00">識《圍城》</font><font color="#b04fbb">??</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">     《圍城》的作者是錢鐘書，他是近代中國作家、文學評論家，著有《管錐編》、《談藝錄》、《寫在人生邊上》等。如若一個人要了解中國近代文學史，錢鐘書一定是繞不過去的一環(huán)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      全書以諷刺為基調(diào)，以主人公方鴻漸的道路為主線，表現(xiàn)了人們在婚姻戀愛生活、教育、生活、事業(yè)等種種“圍城”中的困境。作者在小說中淋漓盡致地諷刺了知識分子。刻畫了一大批三四十年代的知識分子形象，深刻地反映了人性中的欺詐、虛偽與懦弱，揭示了一個時代知識分子的精神危機，展示了最為豐富的知識界眾生相?！皣侵械娜讼胪怀鰜?，城外的人想沖進去?！?lt;/h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">??悟《圍城》??</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      談到這次分享活動，教研組組長李惠利談到：“我們選擇了《圍城》這本書之前，對于到底讀什么書探討了好久，最終決定一起走進錢鐘書老先生豐富的精神世界探個究竟。訂好書后，馬上就從網(wǎng)上訂購，過了2天老師們就拿到了書，興奮不已地準備閱讀，想著在忙碌的工作之余，可以閱讀經(jīng)典，不僅可以放松，還能汲取營養(yǎng)”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      易滿榮老師認為，生活就像是一座圍城，我們要認真過好每一天，發(fā)現(xiàn)生活中的點滴美好。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      朱莎老師認為，書中的主人公方鴻漸其實就是我們大多數(shù)人的折射，無論是面對事業(yè)，還是面對家庭，我們都要用心經(jīng)營，擔負起責任。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      邵小霞老師說到：“第一次讀《圍城》這本書，我感觸最深的是就是要好好工作，做任何事要有主見，選擇了就要堅定不移地走下去?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      李欣溢老師說到：“生活中會發(fā)生很多意想不到的事，我們不能選擇逃避，要克服困難，不斷提升自己的素養(yǎng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      嚴家興老師發(fā)出這樣的感觸：“城外的人想進來，城里的人想出去，無論是誰，無論選擇什么，都有可能會后悔，我們應把握現(xiàn)在，用心對待自己的工作、生活”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      老師們都有自己獨到的見解，一千個讀者有一千個哈姆雷特，但不管怎樣，對自己有收獲，哪怕是一點點就是好的，這也反映了老師們終身學習的意識，為學生做了榜樣。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      此次活動還未畫上句號，“教師讀書”仍在途中，讓我們在這充滿活力的夏日里，帶上好書出發(fā)，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的教育將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們?nèi)〉奈磥韺⒏訉拸V而美好。</h3>