青藍(lán)攜手助成長(zhǎng)，新秀匯報(bào)展風(fēng)采——彈前小學(xué)開展“青藍(lán)工程”匯報(bào)課活動(dòng)

Nuyoah

新教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的生力軍，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師傳、帶、幫作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我校在開學(xué)初就制定了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。2021年6月2日至6月3日，彈前小學(xué)為期兩天的“青藍(lán)工程”匯報(bào)課活動(dòng)如期舉行。 盧雅莉老師在四(2)班執(zhí)教的是《“諾曼底號(hào)”遇難記》。通過出示乘客們驚慌失措的視頻，讓學(xué)生感受災(zāi)難來臨時(shí)人們的害怕，驚慌失措的感受。整個(gè)課堂思路清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，可以用一個(gè)“活”字概括學(xué)生表現(xiàn)。學(xué)生積極，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課程。 馮宇老師在二(2)班執(zhí)教的是《羿射九日》。設(shè)計(jì)精煉，結(jié)構(gòu)緊接，講述羿射九日的經(jīng)過，語(yǔ)言簡(jiǎn)單生動(dòng)，易于理解，多處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了羿高大英勇的形象，贊美了他不怕艱難、勇敢、善良的人物品質(zhì)。板書富有美感，教學(xué)設(shè)計(jì)也很精美。 郭清龍老師在二(3)班執(zhí)教的是《數(shù)學(xué)廣角——推理》。通過讓學(xué)生猜一猜這個(gè)禮物盒中裝的是什么禮物這一游戲?qū)С稣n題。接著跟著黑貓警長(zhǎng)一起來學(xué)習(xí)推理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在自主學(xué)習(xí)中，用推理法，連線法，表格法來進(jìn)行教學(xué)。郭老師教態(tài)自然大方，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂氣氛活躍。 劉恒岳老師在三(2)班執(zhí)教的是《稍復(fù)雜的排列問題》。劉老師以參加光頭強(qiáng)的派對(duì)，進(jìn)行闖關(guān)貫穿本堂課。新課教授使用固定十位法、固定個(gè)位法和交換位置法，各種方式讓學(xué)生能夠更輕松的學(xué)習(xí)。整個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)良好，環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言親切，相比之前無疑進(jìn)步了很多。 羅東老師在三(1)班執(zhí)教的是《簡(jiǎn)單的組合》。課堂開始與學(xué)生進(jìn)行握手游戲，請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)演示，直觀的導(dǎo)入新課。學(xué)生的積極性很高，小組合作也表現(xiàn)的很好。教姿教態(tài)大方得體，想必學(xué)生在課堂上收獲頗多。 匯報(bào)課后，教務(wù)處又召開了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)匯報(bào)課研討會(huì)。在會(huì)上，授課教師主要介紹自己的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)和課后反思，師父?jìng)儎t從青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備以及磨課時(shí)出現(xiàn)的問題等方面談?wù)勛约旱目捶ê鸵庖?。其他老師們則針對(duì)這節(jié)課的學(xué)生參與、課件利用、課堂效果等方面談了自己的理解和看法，提出了詳實(shí)的可行性改進(jìn)建議。 此次活動(dòng)的開展，為青年教師的快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。