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展特色作業(yè) 秀別樣風(fēng)采 -------------酒泉第七中學(xué)特色作業(yè)展評活動

酒泉第七中學(xué)教科研室

<p class="ql-block">  為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間,酒泉第七中學(xué)始終注重作業(yè)設(shè)置的多元化,力求讓孩子們在豐富多彩的實踐活動中,全面發(fā)展,開闊眼界,增長生活技能,增強(qiáng)動手能力。5月31日,<span style="font-size: 18px;">宋玉玲副校長主持召開了“提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量”工作會議,對進(jìn)一步提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量提出了新的要求,對特色作業(yè)展評的具體工作事宜做了安排。</span></p> <p class="ql-block">  6月3日,在老師們精心的組織下,一份份彰顯個性的特色作業(yè)布置完成,等待求知若渴的同學(xué)們前來參觀。</p> <p class="ql-block">  同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下興致高昂的參觀著、賞析著、討論著……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 各學(xué)科在實踐作業(yè)、探究性作業(yè)的設(shè)計上,呈現(xiàn)了科技制作、圖案設(shè)計、思維導(dǎo)圖、科學(xué)實驗等多種形式。同學(xué)們的思維總是可以發(fā)掘出無限的潛能和創(chuàng)造力。</span></p> <p class="ql-block">  參展的特色作業(yè)有關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的繪本;有制作精美、構(gòu)思巧妙的手工作品;有孩子們自己創(chuàng)作的詩配畫、名著導(dǎo)讀、閱讀記錄卡,還有充滿了創(chuàng)新精神和幻想元素的科技小創(chuàng)作,都再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活??熳屛覀円灰恍蕾p一下吧!</p> <p class="ql-block">  名著導(dǎo)讀記錄單和思維導(dǎo)圖,圖文并茂,構(gòu)思精巧,條理清晰。</p> <p class="ql-block">  各學(xué)科手抄報,在同學(xué)們的整合和創(chuàng)新下,更凸顯出了學(xué)科特點。</p> <p class="ql-block">  同學(xué)們的傳統(tǒng)節(jié)日知識小報,可以讓同學(xué)們更深入地了解傳統(tǒng)文化知識。</p> <p class="ql-block"> 高年級同學(xué)的閱讀記錄單,快樂閱讀,隨時記錄,語文學(xué)習(xí)就在于點滴的積累和持之以恒的閱讀輸入。</p> <p class="ql-block">  中年級同學(xué)的好書推薦卡,設(shè)計精巧,色彩絢麗,賞心悅目。</p> <p class="ql-block">  還有三年級的孩子自己設(shè)計的班徽,是不是創(chuàng)意滿滿?</p> <p class="ql-block"> 低年級的小朋友們制作了創(chuàng)意學(xué)具----拼音大轉(zhuǎn)盤、標(biāo)語牌、剪紙、手工。真是心靈手巧的小天使!</p> <p class="ql-block">  英語創(chuàng)意作業(yè)----連環(huán)畫、思維導(dǎo)圖、英文賀卡。</p> <p class="ql-block">  還有同學(xué)聯(lián)系生活實際,學(xué)以致用,繪制了學(xué)校周邊的地圖,你能找到我們的校園嗎?</p> <p class="ql-block">  能書善畫的同學(xué)制作了連環(huán)畫、詩配畫、指印畫。色彩絢麗,惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block"> 通過本次特色作業(yè)的展評,孩子們受益匪淺,他們在生活中實踐“知行合一”,在勞逸結(jié)合中放飛自我。此次活動也真正體現(xiàn)了酒泉第七中學(xué)“ 溫暖心靈 潤澤成長”的辦學(xué)理念。展評活動結(jié)束后,老師們紛紛表示:在今后的教學(xué)工作中,將會更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計,力爭讓每位學(xué)生的能力在實踐中體現(xiàn),思維在實踐中發(fā)展,個性在實踐中張揚(yáng)。</p> <p class="ql-block">圖文制作:魏啟明</p><p class="ql-block">審核:宋玉玲 劉 霞</p><p class="ql-block">終審:王 毅</p>

作業(yè)

同學(xué)

展評

特色

設(shè)計

思維

導(dǎo)圖

制作

酒泉

在實踐中