<p class="ql-block"> “五項管理”，即中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五個方面的管理，是教育部旨在推進立德樹人，促進學生身體健康、全面發(fā)展的重大舉措。為了給學生減負，國家一直在不斷推進教育改革的步伐，“五項管理”的出臺是通過小事管理，實現(xiàn)教育大改革的細節(jié)改革，體現(xiàn)保障孩子身心健康全面發(fā)展的決心。白山市紅旗小學按照教育局的要求，緊跟部署要求，迅速落實任務。</p> <p class="ql-block"> 一、推進家校聯(lián)動機制，轉(zhuǎn)變固化觀念</p><p class="ql-block"> “不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念在中國家庭和學校教育觀念里已經(jīng)根深蒂固，望子成龍是每個家長的愿望，比統(tǒng)考成績、比升學率成為評價學校教育質(zhì)量的標尺?！拔屙椆芾怼钡某雠_就是要引導全社會重視孩子的全面發(fā)展、健康成長，引導社會各界更加全面地看待學校的發(fā)展。因此，學校于4月末向全體學生家長印發(fā)了《致家長的一封信》，宣傳保障孩子休息，提高睡眠質(zhì)量的必要性。同時按照省教育廳的統(tǒng)一規(guī)定，調(diào)整了上放學時間。安排班主任老師向?qū)W生家長宣傳加強“五項管理”的意義，召開線上家長會，強調(diào)原則上禁止學生帶手機進校園，倡導家長積極配合學校工作。同時，學校要求班主任教師要加強與學生家長的溝通交流，及時向家長反饋學生在校情況，如果學生在學校期間有需要用電話與家長聯(lián)系，老師會負責溝通，幫助解決問題。家校聯(lián)動推進了“五項管理”工作落實的效率與質(zhì)量，使學校的工作落實得到家長的配合與支持。</p> <p class="ql-block"> 二、提升課堂教學效率，實現(xiàn)減負提質(zhì)</p><p class="ql-block"> 學校以“五項管理”的落實為契機，狠抓課堂教學質(zhì)量，推進教育教學改革。</p><p class="ql-block"> 1. 打造課堂教學優(yōu)秀團隊，實現(xiàn)學科組管理制。學科組長負責帶領學科組教師采用“集備、集聽、集評”合作研修模式，每周定點備課，每月排課表預約聽評課。落實好“四會”，周調(diào)度會、月總結會、季匯報展示會、年末優(yōu)秀團隊及個人表彰會，強化教學過程管理。</p> <p class="ql-block"> 2.開展教師作業(yè)設計評比、學生書面作業(yè)展評、作業(yè)批改考核量化等，一方面落實一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)不得超過60分鐘的要求，一方面監(jiān)督指導教師要根據(jù)學情布置有針對性的作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，保證學習效果。做到有安排必有落實，有落實必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，讓精細化管理保證教學質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block"> 3.加大課外讀物進校園的自查力度。對圖書館加強制度建設和日常管理，集中整理和統(tǒng)計校內(nèi)藏書，并建立學校推薦課外讀物制度。大力推進“語文主題學習”教學改革步伐，在課堂上拓展閱讀量，向語文課要質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 4.培養(yǎng)學生“樂讀書”好習慣。學校充分利用繪本教學特色資源，每班每周從語文課中安排一節(jié)繪本閱讀課，激發(fā)學生閱讀興趣，提升閱讀能力、拓展閱讀量。同時在社團課設置閱讀、演講、寫作、課本劇等課程，培養(yǎng)和提升學生的語言思維和人文素養(yǎng)。同時結合學生年齡特點，建立優(yōu)秀文學作品推薦制度，家校聯(lián)動開展親子閱讀活動，以讀書活動月為載體，開展繪本劇展演、親子閱讀展示等，提升閱讀質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 三、發(fā)揚快樂教育理念，保障身心健康</p><p class="ql-block"> 1.“樂鍛煉”是學校落實“快樂教育”理念的一個顯著特色，為保證學生每天一小時體育鍛煉的時間，學校除按標準完成體育課時外，上下午分別安排了30分鐘的體育大課間活動，我們將動感十足的啦啦操引進校園，將培養(yǎng)學生耐力的跑操引進校園。同時學校還利用課后看護時間設置足球課、籃球課、健身操、體育舞蹈等課程，每學年舉辦紅旗杯藍球聯(lián)賽、校長杯足球聯(lián)賽，人人參與活動、班班參加比賽，讓每一個學生都能根據(jù)興趣發(fā)展特長，體驗成功的快樂。</p> <p class="ql-block"> 《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作是學校的常規(guī)工作，學校每年開展一次面向全體學生的體質(zhì)健康測試，建立學生體質(zhì)健康檔案，并及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長。因為“樂鍛煉”教育特色的推進，學生體質(zhì)健康測試達到標準，實現(xiàn)預定目標。我們學校是吉林省兒童青少年視力健康教育基地，所以對于學生的視力健康高度重視，每天安排了上下午兩次眼保健操時間，室內(nèi)教學過程中培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，下課、午休、大課間時間都會提醒孩子們遠眺，做好視力保護。每學期組織學生視力篩查，建立視力狀況監(jiān)測機制和視力健康檔案。</p> <p class="ql-block"> 2.通過“樂勞動”好習慣培養(yǎng)，促進學生健康發(fā)展，我們設計下發(fā)了 “紅旗少年居家勞動清單” “紅旗少年校內(nèi)一日2+3+5勞動清單”，并通過開展“我用美照曬成果”“勞動打卡我記錄”、評選“紅旗樂勞動好少年”、“生活技能大比拼”系列競賽活動、評選“紅旗勞動小達人”等方式，多元評價的方式激勵督促孩子們增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格。繼續(xù)開發(fā)校內(nèi)外勞動實踐課程，多渠道培養(yǎng)學生“樂勞動”的好習慣。學校作為中醫(yī)院文化試點校，在校園內(nèi)開辟了“百草園”中草藥種植實驗田，包干到班級，讓學生從種植到養(yǎng)護到收獲，盡情享受勞動的快樂。寒暑假組織學生參加社會綜合實踐、夏（冬）令營、基地研學活動等，激發(fā)紅旗少年的探究精神和動手實踐能力，讓學生在動手實踐中厚植情懷、強身健體、全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 3. 培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的紅旗樂少年。學校創(chuàng)設45種社團課，音樂（合唱、舞蹈）、美術（浮雕、書法、繪畫、剪紙、版畫、創(chuàng)意材料畫）、科學（七巧板、4D、飛疊杯、航模）、英語（口語交際、英語情景劇）、體育（籃球、足球、健美操、體育舞蹈）等，在“藝術審美、體育健康、科技啟智、語言思維、國際交流、人文素養(yǎng)、實踐創(chuàng)新”七大版塊課程上，讓每一個學生都能根據(jù)興趣發(fā)展特長，體驗成功的快樂。</p> <p class="ql-block"> 2021年6月2日，省教育廳副廳長孫長智在帶隊到白山視察高考準備工作的過程中，市教育局局長韓玉春、副局長臧貽明、副局長陳濤等同志陪同孫長智副廳長一行，隨機來到紅旗小學督查“五項管理”落實情況，督查組采取深入課堂與學生們溝通交流、召開教師座談會的方式，詳細了解學校落實“五項管理”工作的情況，校長耿新紅在陪同督查的過程中向省教育廳領導匯報了學校在落實“五項管理”工作過程中的具體做法和今后工作設想，學校對“五項管理”工作的高度認識與扎實做法，得到孫廳長的高度贊揚和肯定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 檢查工作結束前，副廳長孫長智對學校提出四點期望：一是要在落實工作的過程中辦法想的更多，孩子參與度更高。二是要加大對家長和社會的宣傳力度，堅持家校聯(lián)動，推動改革進程。三是要讓學生有更充裕的時間參與符合學生全面發(fā)展要求的活動，獲得快樂與健康。四是安全工作要常抓不懈，高度重視，保障安全是學生健康快樂成長的基礎，不能有一絲松懈。</p> <p class="ql-block"> 教育部的“五項管理”，既是促進學生健康成長的重大舉措，又是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務重要載體和具體行動。紅旗小學將充分發(fā)揮教育主陣地作用，把“五項管理”工作扎實落實，促進學生全面發(fā)展，增強廣大學生及家長對學校教育認可度、信任感。</p>