同研共進(jìn)，共同成長———記木廠口、趙店子、大五里、沙河驛中學(xué)四校聯(lián)盟英語“同研共進(jìn)”活動紀(jì)實

靜水流深

為促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長與發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平和駕馭課堂的能力，2021年6月2日上午，木廠口、大五里、趙店子及沙河驛四所中學(xué)英語教師齊聚木廠口中學(xué)，開展了以“同研共進(jìn)”為目標(biāo)的同課異構(gòu)英語活動。教研室趙文有老師蒞臨指導(dǎo)。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/1b40c749ec1c9c9f43ce13f83ea644a9.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMWI0MGM3NDllYzFjOWM5ZjQzY2UxM2Y4M2VhNjQ0YTkuanBn/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 木廠口中學(xué)侯銀校長，趙店子中學(xué)田海軍校長，大五里中學(xué)李紅新校長以及沙河驛中學(xué)劉東校長率先垂范，積極參與，認(rèn)真傾聽，相互交流。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/1622609516706.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMTYyMjYwOTUxNjcwNi5qcGc=/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，四校英語教師齊聚木廠口中學(xué)，積極參與到“同研共進(jìn)”活動中，認(rèn)真聆聽，研究探討，學(xué)術(shù)氛圍濃烈。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/a0c63bbbe36527e7d57f03a00f8041c5.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvYTBjNjNiYmJlMzY1MjdlN2Q1N2YwM2EwMGY4MDQxYzUuanBn/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 本次活動共由三部分構(gòu)成。              同課異構(gòu)展風(fēng)采Sinapore—A place you will never forget第一節(jié)由木廠口中學(xué)李靜老師授課，李靜老師以任務(wù)促教學(xué)，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地去閱讀，同時結(jié)合當(dāng)前任務(wù)型閱讀設(shè)計了一些中考題型，培養(yǎng)了學(xué)生在閱讀中快速查找關(guān)鍵信息的能力。同時，李靜老師讓大家感受新加坡夜間野生動物園的氛圍，讓學(xué)生們身臨其境，提高了課堂效率。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/1622609482196.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMTYyMjYwOTQ4MjE5Ni5qcGc=/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 第二節(jié)由沙河驛中學(xué)的孫艷英老師授課，孫老師的導(dǎo)入非常親切，拉進(jìn)了與學(xué)生的距離，然后一步一個腳印地剖析文章，為最后的語言輸出打下基礎(chǔ)。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/1622609568704.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMTYyMjYwOTU2ODcwNC5qcGc=/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 第三節(jié)由趙店子中學(xué)的馬艷艷老師授課，馬老師從復(fù)習(xí)上節(jié)課Have you ever been to... ？句型導(dǎo)入，引出Singapore這個花園城市，然后老師從不同角度帶領(lǐng)學(xué)生去了解新加坡。 <img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/1622609599729.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMTYyMjYwOTU5OTcyOS5qcGc=/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 三位教師依據(jù)課標(biāo)，深挖教材，精心設(shè)計。她們根據(jù)學(xué)情充分利用視頻、圖片等教學(xué)資源展開教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了更加多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍。三堂課各有所長，盡顯老師的個人風(fēng)采。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/53821ad83717b285f4eed754f00f46f8.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvNTM4MjFhZDgzNzE3YjI4NWY0ZWVkNzU0ZjAwZjQ2ZjguanBn/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80">                  評課交流共提高三節(jié)課結(jié)束，趙文有老師讓大家認(rèn)真思考閱讀課我們的教學(xué)目的究竟是什么？<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/ceafd5044ac093a0e391e0045bbc0724.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvY2VhZmQ1MDQ0YWMwOTNhMGUzOTFlMDA0NWJiYzA3MjQuanBn/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 明確了閱讀的目的之后，趙文有老師對這三節(jié)課及以后的閱讀課教學(xué)提出了一些具有針對性和可操作的意見和建議。首先，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置要明確具體，可操作性，教學(xué)活動圍繞實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。其次，閱讀課的教學(xué)活動設(shè)計要有梯度，活動設(shè)計要多元。第三，要把握整體閱讀，避免分段閱讀。整體把握是有效閱讀的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章的內(nèi)容，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維方式，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。最后就是小組活動要真實有效，要讓每一位小組成員積極主動參與到活動中，真正把課堂還給學(xué)生。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/37b03f04667dd8f670eeb15e90b5cde1.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMzdiMDNmMDQ2NjdkZDhmNjcwZWViMTVlOTBiNWNkZTEuanBn/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80">                         總結(jié)引領(lǐng)促教學(xué) 課例研修給一線教師提供了一種全新的教研方式，是教師專業(yè)成長的有效途徑。要真正將教研成果落實到具體的教學(xué)活動中！只有經(jīng)過備課—聽課—反思—再備—再聽—再改的過程，才能鞏固教研成果。<img src="https://ss2.meipian.me/users/84218230/1622609768078.jpg?meipian-watermark/bucket/ivwen/key/dXNlcnMvODQyMTgyMzAvMTYyMjYwOTc2ODA3OC5qcGc=/nickname/6Zyy6Zyy5aSa5aSa/userid/ODQyMTgyMzA=/sign/ded10c906304a0bac839b8088101b835%7cimageView2/2/w/750/interlace/0/q/80"> 俗話說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，此次教學(xué)研修活動，將這句話體現(xiàn)的淋漓盡致。本次四?！巴泄策M(jìn)，聯(lián)袂發(fā)展”活動打開了教師們的教學(xué)思路，形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，共同提升的目的。我相信：通過此次同研共進(jìn)活動，教師們明確了英語教學(xué)的方向，這必將推動我們四校的高效課堂建設(shè)，助力教育教學(xué)成績的提升，我們將繼續(xù)努力...... <iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="about:blank"></iframe> <iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="about:blank"></iframe> <iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="about:blank"></iframe>