送課下鄉(xiāng)暖人心，示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)，結(jié)對(duì)幫護(hù)共發(fā)展！

君

為了貫徹落實(shí)廣東省教育廳《關(guān)于世行貸款學(xué)校對(duì)口幫扶項(xiàng)目實(shí)施方案》的通知，響應(yīng)市教育局的號(hào)召，發(fā)揮區(qū)域教學(xué)共同體傳幫帶的作用，實(shí)現(xiàn)區(qū)域師資整體素質(zhì)的提高，2021年6月4日，橘洲小學(xué)陳文校長(zhǎng)帶領(lǐng)該校領(lǐng)導(dǎo)、部分骨干教師，到結(jié)對(duì)幫扶儒城學(xué)校開(kāi)展送課下鄉(xiāng)教學(xué)教研活動(dòng)。 　　活動(dòng)前，首先由儒城學(xué)校葉宗亮校長(zhǎng)致歡迎詞。葉校長(zhǎng)希望儒城學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師借這次東風(fēng)，虛心向橘洲小學(xué)取經(jīng)，打造儒城學(xué)校的特色，把教育教學(xué)質(zhì)量推向新臺(tái)階。陳文校長(zhǎng)希望橘洲小學(xué)的老師各盡所能，毫無(wú)保留地分享自己的教學(xué)心得，把自己的教學(xué)工作做得更實(shí)更細(xì)。兩位校長(zhǎng)共同祝愿兩校教師合作愉快，共促進(jìn)、同提高，在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)！祝愿儒城學(xué)校和橘洲小學(xué)友誼長(zhǎng)存，明天會(huì)更好！ 活動(dòng)主題：1.化州市橘洲小學(xué) 化州市儒城學(xué)校“快樂(lè)讀書(shū)吧”聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。2.省級(jí)課題“推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的研究”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：第一節(jié)：二年級(jí)“快樂(lè)書(shū)讀書(shū)吧”《七色花》課前導(dǎo)讀課，由董燕鳳老師執(zhí)教。第二節(jié)：二年級(jí)“快樂(lè)書(shū)讀書(shū)吧”《七色花》課外閱讀方法指導(dǎo)課，由梁卡老師執(zhí)教。 　　董老師首先從談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。接著指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看封面了解書(shū)名、作者、出版社等信息，通過(guò)目錄和閱讀指導(dǎo)了解書(shū)的大概內(nèi)容，讓學(xué)生輕松掌握了第一個(gè)閱讀方法：預(yù)讀法。 　　然后選擇書(shū)本中的一個(gè)故事《七色花》進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生通過(guò)看插圖、畫(huà)詞句、演故事、做筆記等方法進(jìn)而掌握第二個(gè)讀書(shū)方法：細(xì)讀法。 　　最后鼓勵(lì)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師起到很好的指導(dǎo)作用，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又傳授了讀書(shū)方法，順利達(dá)成導(dǎo)讀的目標(biāo)。 　　梁老師首先通過(guò)富有童趣的歌謠和手指操引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入課堂教學(xué)，然后設(shè)置了有趣的闖關(guān)游戲。 　　梁老師接著引導(dǎo)學(xué)生在小組合作探究的模式下編寫(xiě)《七色花》故事的目錄，使學(xué)生快速掌握故事的主要情節(jié)和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)閱讀方法的目標(biāo)。 　　橘洲小學(xué)教務(wù)王婷主任對(duì)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩展示課作了精細(xì)的點(diǎn)評(píng)總結(jié)：第一節(jié)導(dǎo)讀課，董老師極具親和力，教學(xué)能力強(qiáng)，善于調(diào)控課堂，整節(jié)課體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)的教學(xué)理念。教學(xué)思路清晰，環(huán)環(huán)緊扣。第二節(jié)，梁老師教態(tài)自然大方，課堂駕馭能力強(qiáng)。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)富有梯度性，效果好，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)閱讀方法的目標(biāo)。 　　儒城學(xué)校分管教學(xué)蔡靖副校長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)指出，在教學(xué)中，送課教師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精講多練的教學(xué)風(fēng)格、良好的組織能力，使得課堂節(jié)奏自然流暢，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效互動(dòng)，還給聽(tīng)課者留下了深刻的印象，讓在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們真正感受到"高效課堂"的魅力。 　　第三節(jié)：張華鋒副校長(zhǎng)作專題講座——《書(shū)香校園建設(shè)策略探究》。張華鋒副校長(zhǎng)給我們上了一次精彩的講座。他告訴我們閱讀的必要性與重要性以及提出了一系列行之有效的具體措施，最后提出一個(gè)愿景：希望華燈初上，每個(gè)家庭都能為孩子點(diǎn)亮一盞閱讀的燈。 　　通過(guò)這次幫扶教研活動(dòng)，讓我校師生開(kāi)闊視野，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)，同時(shí)為兩校教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。這也激勵(lì)著儒城學(xué)校的教師們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與工作中不斷努力前進(jìn)。 攜手同行，一路耕耘，此次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)雖已落幕，然而兩校間的教育聯(lián)誼永不停駐。相信在共同追尋理想課堂的道路上，我們能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。 編輯：王若君審核：蔡靖簽發(fā)：葉宗亮